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习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的载体．在教学实践中，许多教师十分重视例题的教学，而忽视了对习题的研究．怎样发挥习题的功效呢？这就需要教师对静态的习题资源进行深加工，充分挖掘习题背后丰富的内涵，盘活这些习题资源，激活学生的数学思维，从而为提高数学课堂质量提供有力的保证．
盘活习题资源激活数学思维
【摘 要】
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习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的载体．在教学实践中，许多教师十分重视例题的教学，而忽视了对习题的研究．怎样发挥习题的功效呢？这就需要教师对静态的习题资
【机 构】
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江苏海安县孙庄镇仁桥小学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年10期
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