【摘 要】
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小学阶段是培养学生的思维能力的重要阶段,并且这一时期学生的自主意识存在欠缺,结合以上两点,教师在教学活动中的引导作用的发挥就显得尤为重要.课堂提问是教师发挥引导作用
【机 构】
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甘肃省积石山县双语小学 甘肃 临夏 731799
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小学阶段是培养学生的思维能力的重要阶段,并且这一时期学生的自主意识存在欠缺,结合以上两点,教师在教学活动中的引导作用的发挥就显得尤为重要.课堂提问是教师发挥引导作用,为学生明确学习方向的一个重要途径和方法.因此教师在教学活动中应该加大有效提问的力度,通过对教学提问内容的设计和提问时机的合理安排提升提问的有效性,激发学生的学习热情.小学语文教学中也是如此,作为小学学习阶段重要的基础性学科,语文学习对于学生的后续学习和未来发展具有不可忽视的重要作用,因此妙用提问提升小学语文课堂教学质量也是一种明智之举.基于此,笔者试结合自身的教学经验,分析小学语文教学中利用课堂提问优化课堂教学效果的策略,进而促进小学语文学科教学的作用的充分发挥.
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