【摘 要】
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初中化学知识许多来源于生活,采用生活化教学有助于学生在化学学习中从感性认识上升为理性认识,通过具体可感的实例总结学科规律,提高化学学习兴趣与学习能力,进而达到学以致
【机 构】
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江西省南昌市经济技术开发区新城学校,江西 南昌,330044
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初中化学知识许多来源于生活,采用生活化教学有助于学生在化学学习中从感性认识上升为理性认识,通过具体可感的实例总结学科规律,提高化学学习兴趣与学习能力,进而达到学以致用和创新.初中阶段是学生学习化学的开始,采用生活化教学不仅有利于他们理解所学知识,同时他们能够认识到化学学习的意义,优化学习效果.结合生活中的教学素材进行化学教学是吸引学生注意力的有效方式,可减少学生在化学学习中的枯燥感,能够将抽象的化学知识变得形象具体,营造充满生趣的教学氛围,可促进学生发挥主动性,对课堂知识主动探索,积极同教师互动,培养运用化学知识解决实际问题的能力.
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