【摘 要】
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教学内容北师大版《数学》二年级(上册)第92～93页。教学过程一、游戏激趣,导入新知1.师:同学们玩过“石头、剪子、布”的游戏吗?猜猜看,如果和你的同桌玩这个游戏,你认为谁会
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教学内容北师大版《数学》二年级(上册)第92～93页。教学过程一、游戏激趣,导入新知1.师:同学们玩过“石头、剪子、布”的游戏吗?猜猜看,如果和你的同桌玩这个游戏,你认为谁会赢?(学生说出不同的意见:可能是我赢,可能是我输,可能我们是平手。)2.引入课题。师:现在你们有不同的
Teaching content Beijing Normal University version of “Mathematics” second grade (Volume) 92 ~ 93 pages. Teaching process One, the game is interesting, import new knowledge 1 division: Students played “stone, scissors, cloth” game? Guess if you and your table to play this game, who do you think will win? Students say different opinions: maybe I win, maybe I lose, maybe we are tie.) 2. Introduction of topics. Teacher: Now you guys are different
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教学内容北师大版《数学》二年级(上册)第92～93页。教学过程一、情境导入师:同学们,今天老师带领大家做游戏好吗?做游戏前请你们先猜一猜老师哪只手里有东西?(学生猜测,教师出
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