由茆翼浩“打电话”所想到的……

来源 :学前课程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cz9104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
下午将近四点半的时候,班里的小朋友大都被家长接走了,只剩下茆翼浩在等妈妈了。“茆翼浩,我们去娃娃家整理一下玩具吧!”我真的不想让他觉得太孤单。“好呀!”茆翼浩平时最爱玩自主性游戏了,今天难得有机会再玩一会儿娃娃家玩具,他当然很乐意了。 At nearly half past four in the afternoon, most of the children in the class were picked up by their parents, leaving only Hao Yi waiting for his mother. “茆 Yi Hao, we go to the doll house to organize toys!” I really do not want him to feel too lonely. “Okay!” Wings wing most likes to play autonomous games, and today a rare opportunity to play dolls toys for a while, of course, he was very happy.
其他文献
一、童话:《戴项链的比赛》猴子、公鸡、小羊、小猫要进行一场比赛啦!这是场很特别的比赛。水牛裁判对选手们说:“别急,每人还得戴上一串项链。” First, the fairy tale:
20世纪中国近代的企业家给“企业家精神”赋予了自己的特定内涵,他们用各种独特的方式,把自己的成功看作是拯救国家命运的希望之举企业家不等同于资本家,更不等同于富人、大
新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学
在传统计划经济的逻辑下,国有企业是国家的,它的利益就是全民的利益,国家的利益,所以只要对国企有利就是对国家有利,对人民有利。现在把维护某些国企自己的垄断利益说成是为
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,我们要善于发现幼儿感兴趣的事物,发现游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。后现代课程观也主张,将幼儿的直接经验、
最近,有些园长跟我谈到了一个让人很头疼的问题:有些家长经常抱怨幼儿园对孩子照顾不周到,不给孩子喂饭,不给孩子穿衣;而有些家长提出在幼儿园要多学些字,甚至有些家长要求幼
今年教师节前夕,上海市市长韩正在致上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立20周年的贺信中充分肯定了基金会的工作。他指出,20年来,基金会“认真践行‘开拓、求实、奉献、服务
妈妈会织渔网,小姑会织渔网,小姨会织渔网,表嫂会织渔网。妈妈织网织得巧,网眼儿一般大;小姑织网织得快,一会儿就是尺把长;小姨织网织得密,整整齐齐的;表嫂织网更是不得了,眼
新课改理念下,魅力教师的形象,既有“仰之弥高,师之弥虔”的道德魅力,又有多才多艺、学识渊博的才华魅力;既有思想活跃、睿智深邃的思想魅力,又有妙语于天下的语言魅力,还有
信息技术的迅猛发展促进了现代教育技术的飞速进步,作为高科技产物的计算机辅助教学进入了数学课堂。为了优化教学,提高教 The rapid development of information technolog