【摘 要】
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本文以威优华联二号为供试材料,通过剪叶、疏花处理,并对产量构成因素进行通径分析,初步认为威优华联二号作早稻栽培属库源互作类型组合。试验还研究了不同施肥水平下施肥方
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本文以威优华联二号为供试材料,通过剪叶、疏花处理,并对产量构成因素进行通径分析,初步认为威优华联二号作早稻栽培属库源互作类型组合。试验还研究了不同施肥水平下施肥方法的效应,结果表明:施肥量与施肥方法之间的互作效应达极显著,高产栽培应采取中氮两促施肥方式,走穗粒兼顾的技术路线。
In this paper, Weiyoulianlian 2 was used as test material, and the path analysis of yield components was carried out by cutting leaves and thinning flowers. It was preliminarily believed that the combination of Weiyou Hualian 2 with early spring was a combination of source and sink. The experiment also studied the effect of fertilization method under different fertilization levels. The results showed that the interaction effect between fertilization rate and fertilization method was extremely significant. High-yielding cultivation should take the two nitrogen and nitrogen fertilization modes and take the technical route of both grains and grains.
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所谓的高效课堂，就是要让学生唱主角，让学生都动起来。每节课学生的有效学习活动量至少应达到百分之七十五以上。叶圣陶先生说：“上课，对学生来说是报告和讨论，不是一味地听讲；对老师是指导和纠正，不是一味地讲解。”因此，要让学生真正的成为主角，教师在课堂教学中就应该给学生提供充分的活动空间，尽量把时间还给学生。教师的角色定位要从一个单纯的“播音机”转变为学习活动的组织者和引导者，在教学中教师要创造性的理解
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