【摘 要】
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随着我国'一带一路'战略的深入推进,国际交往日益频繁,就业市场对大学毕业生的英语应用能力提出了高要求。当下大学英语教学课时的相继减少导致传统大学英语第二课堂
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随着我国'一带一路'战略的深入推进,国际交往日益频繁,就业市场对大学毕业生的英语应用能力提出了高要求。当下大学英语教学课时的相继减少导致传统大学英语第二课堂教学模式完全无法满足'90后'大学生的英语学习诉求。通过分析微信在大学英语第二课堂教学活动中使用的理据与优势,探索微信在大学英语第二课堂教学活动中的具体应用,总结大学英语第二课堂教学中微信使用的问题和缺陷,并提出相应教学应用建议。
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