【摘 要】
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文本细读是文学批评的一种重要方法,其原理同样可以指导我们的阅读教学实践。作家是通过文本的语言文字和形式结构来传情达意,在阅读教学中,我们语文教师应该以文本为核心,整
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文本细读是文学批评的一种重要方法,其原理同样可以指导我们的阅读教学实践。作家是通过文本的语言文字和形式结构来传情达意,在阅读教学中,我们语文教师应该以文本为核心,整体构架,细部咀嚼,借助文本中的语言来触摸作者心境、心绪、心态,通过对文章的字、词、细节的反复咀嚼、推敲、质疑读出字里行间蕴含的深意,把握文章的主旨,体会作者的内心世界。教师应该引导学生以多元姿态亲近文本,沉入言语之中,涵泳品味,从而开掘言语的多侧面内涵,主动地、富有创意地建构文本意义,进而建构起学生个体的心灵空间。
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