【摘 要】
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摘要： 高中物理实验教学在整个教学中占着相当大的比例，也是促进学生形成物理核心素养的关键环节。在传统的物理教学中存在着很多弊端，笔者在自己多年的一线教学中利用合作探究式教学法与应用数学能力推理法促进高中物理实验教学改革，学生的合作探究能力、数理结合能力有了明显的提高，值得不断实证研究和应用。 关键词： 高中物理实验教学;合作探究;应用数学能力;实践 中图分类号： G633.7 文献标识码：
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摘要： 高中物理实验教学在整个教学中占着相当大的比例，也是促进学生形成物理核心素养的关键环节。在传统的物理教学中存在着很多弊端，笔者在自己多年的一线教学中利用合作探究式教学法与应用数学能力推理法促进高中物理实验教学改革，学生的合作探究能力、数理结合能力有了明显的提高，值得不断实证研究和应用。
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摘要：新课标的颁布，体现了未来社会对人才新要求，也对教育教学提出了新的要求。要达到这些要求，就必须将人工智能、大数据等信息技术与课堂教学相融合，精准获悉学生的学习需求，提高教学的针对性，推进个性化学习，减负增效。2018年下半年，学校引进科大讯飞研发的智学网教育平台辅助教学，笔者将其应用于日常教学实践中，使教育教学更精准、更适切、更科学，促进了教学效果的提升。 关键词：精准教;个性育;科学学
摘要：教师要从传统的机械模式中转变出来，以微课操作模式，实施全过程教学内容分析，加强知识的精确分析判断，实施有效的英语教学。教师可从微课分析中获取基础探索分析，进一步把微课等新教学手段应用在初中英语教学中。对此，教师可针对中学英语教学的微课应用策略内容进行分析，研究符合中学英语教学策略的实施办法。 关键词：中学英语;微课;策略 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-771
摘要：构建以学为中心的课堂，其根本目的是在教学高中物理知识的基础上，培养高中生物理学习能力，提高物理核心素养，让学生会运用物理所学知识创造实际价值。因此，本文分析了基于学为中心的高中物理课堂构建的价值和原则，探究了其有效构建实施策略，旨在通过利用微课教学、项目教学、设问引导、分层教学辅助等，提高高中物理课堂教学质量，优化高中物理课堂教学模式。 关键词：学为中心;高中物理课堂;构建 中图分类号：
摘要：阅读是英语教学中的基础要求，英语阅读能力的提升，能够同步锻炼学生的思维发散能力、想象创新能力、自主思考能力、口语交流能力，激发学生的互动热情，打开学生的视野，让学生走进更为广阔的英语阅读场景中，在课内外的阅读双向化导入中，强化学生的积累，让学生夯实了英语的基础。因此，教师应关注学生的英语阅读能力的提高，开创更加轻松自主的空间，让英语阅读成为一件愉悦的事，使学生能够获得精神层面的熏陶。 关键
摘要：本文旨在探究如何基于真实情境设计学习任务，促进学生切实在学习任务中获得发展。文章共分为三部分：第一部分就高中语文任务式学习现状进行了分析;第二部分是核心部分，主要就探究作品背景、总结教材提示、转化教学目标、尊重意外生成四个具体策略进行了探究;第三部分是总结部分，通过创设真实情境，加强对文本的理解，最终促进学生语文学习能力的全面提升。 关键词：知文论世;依体演绎;真实情境;学习任务;设计策略
摘要：概念教学是数学教学的重要内容。通过多元方式进行数学概念教学，能增强学生对数学知识的理解与建构，从而培养其解决问题的逻辑思维。人教版初中数学教材《26.1.1二次函数》的概念教学一课，提醒我们概念教学要通过问题情境，激发学生的学习积极性;突出概念形成的过程性，凸显概念的本质属性。 关键词：初中数学;概念教学;数学思维;情境设计;拓展应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1
摘要：高中语文写作是高中生学习的重点和难点，在高中语文的学习中，每一个高中语文教师和学生都对写作训练尤其是议论文写作给予了高度的重视。在新时期语文教育教学的发展背景下，议论文写作更是成为了考查学生语言能力、思维能力的有效途径。因此，从思维引导入手帮助学生在高中议论文写作中实现“有话可说”就显得尤为重要。高中阶段的学生其人生观、价值观已经逐渐形成，已经具备了独立思考的能力，因此在高中议论文写作中，注
摘要：在当前新一轮课程改革目标任务下，英语学科成为基础教育阶段重点的学科，初中英语教师在开展课堂教学时应关注学生语言交流能力和口语交际能力的培养，真正将初中英语课程目标落到实处，不断提高初中学生英语学科核心素养与综合实践能力。因此，本文将针对合作学习在初中英语教学中的有效应用展开分析和探讨，希望能够为进一步提高初中英语课堂教学、助力提升初中生英语综合素质提供相关的参考经验。 关键词：合作学习;初
摘要：作文是语文课程的重要模块，是锻炼学生表达能力，提升学生语文核心素养的重要方式，因此，加强作文教学，提升学生的写作能力，一直是初中语文教学研究的重点。本文从初中语文教学学生写作能力培养中存在的问题出发，结合实际探讨教学方法，希望对学生的语文写作指导提供帮助。 关键词：初中语文;写作能力;教学设计;有效方法 中图分类号：G633.34 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）0
摘要：发声训练，是音乐教学的重要组成部分。基于“趣味性”发声教学弥补了当前音乐发声教学的诸多不足，是教育教学改革的必然趋势。本文基于趣味性发声教学法的内涵及其音乐价值，分析了“趣味性”发声融入音乐教育的可行性，并对其具体的应用技巧进行了探索分析。 关键词：趣味性发声;音乐;教学方法 中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-097 伴随国民经济