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本文旨在了解大学生群体使用英语学习APP的现状及影响因素,为改善大学生线上英语学习效果,推动英语教育现代化、信息化提供重要依据。笔者采用问卷调查法与访谈法,经知情同意后对450位大学生进行调查。本次调查中,未通过英语等级考试者为24%(108/450);能够坚持学习人数较少,占比32.67%(147/450)。英语学习目的、拟提升能力、了解渠道、不使用原因均呈现多样性特征。其中备考、词汇量、他人建议、没有学习需求所占比重最高;是否使用英语学习APP的多因素logistic回归分析显示:较高的学历、备考、良