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在当前的初中体育教学中,许多教师都喜欢创设一些情境,激发学生主动参与,取得了不错的教学效果。但是在一些体育课中,情境创设环节出现了脱离学生身心特点,远离学生已有经验和学习效益不高等问题。笔者结合教学实践,分析探讨初中体育教学情境创设的有效策略。
初中体育课堂情境创设的问题及对策研究
【摘 要】
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在当前的初中体育教学中,许多教师都喜欢创设一些情境,激发学生主动参与,取得了不错的教学效果。但是在一些体育课中,情境创设环节出现了脱离学生身心特点,远离学生已有经验
【机 构】
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海门市东洲国际学校
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2016年10期
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