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摘 要 有些生物学试题中信息的显现形式有二种或二种以上，显得凌乱而分散，不便于我们把握信息，影响对试题的分析，不利于解题。此时我们采取综合分析将其条理化，既可以全面掌握信息，有利于正确分析题意，又可以迅速而正确地解题。
关键词 信息形式；转换；表格；遗传图解；代谢途径
中图分类号：Q555，G811 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0012-02
生物学试题信息呈现的形式多种多样，解题时不少时候需要对这些信息呈现的形式进行适当的转换。信息形式的转换具有许多优势，本文讨论如何将试题中分散、零乱的信息进行归纳整理，使其条理化。发挥该优势进行解题，能减少思维障碍，提高解题速度，以供大家参考。
有的题目中信息的显现形式多种，如既有文字的表述，又有遗传图解或代谢途径等等，信息的显现比较凌乱，不便于我们对信息的把握，甚至使得我们往往顾此失彼，以至于在解题时遗漏信息，从而影响对试题的分析，不利于解题。如果此时我们能及时对所给信息进行分析和综合，将其条理化，有利于正确分析题意，提高解题速度和准确率。
一、将文字和遗传图解转换成表格
试题信息的呈现形式为文字和遗传图解，解这类题时，将其转化成表格进行解题。
例1：已知狗的毛色受两对基因（B、b和I、i）控制。具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色，I基因抑制皮毛细胞色素的合成，以下是一个有关狗毛色的遗传试验，请分析回答下列问题。
解析：由题意可知，实验狗皮毛的颜色受两对等位基因的控制，其中I基因抑制皮毛细胞色素的合成，即有I基因存在时，黑色和褐色色素都无法合成，皮毛颜色为白色，无I基因时，B—表现为黑色，bb表现为褐色，结合遗传图解，狗的皮毛顏色的表现型和基因型的关系可以用下表表示：
表现型 白毛 黑毛 褐毛
基因型 B—I—、bbI— B—ii bbii
（1）由F2的性状分离比是12：3：1，可知与狗毛颜色有关的两对基因遵循基因的自由组合规律，且必须不具有I基因，狗毛中的色素才能合成。
（2）由题意分析已知有I时表现为白毛狗，ii表现为黑毛狗或褐毛狗，再根据F2的性状分离比可知F1为BbIi，所以亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是bbii、BBII。
（3）F2中黑毛狗占总数的3/16，但在黑毛狗中有一份是纯合子，即纯合子所占比例为1/3。
（4）已知白毛狗的基因型是— —I—，所以F2中白毛狗的基因型有：BBII、BBIi、BbII、Bb Ii、bbII、bbIi，共计6种；如果让F2中雌雄白毛狗（— —I—）互交，产生的配子的基因型及其比例为：BI：Bi：bI：bi=2：1：2：1，其后代出现褐毛狗（bbii）的几率是1/6×1/6=1/36。
（5）如果让F2中褐毛狗（bbii）与F1（BbIi）回交，理论上说，其后代的表现型及其数量比应为BbIi（白毛）、Bbii（黑毛）、bbIi（白毛）、bbii（褐毛），即白毛狗：黑毛狗：褐毛狗 =2：1：1。
答案：（1）基因的自由组合 I （2）bbii BBII （3）6 1/6 （4）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1 （5）雌性褐毛狗
二、将文字和表格转换成遗传图解
试题信息的呈现形式为文字和表格。解题时，将其转换成遗传图解进行解题。
例2：家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，且与性别无关。据下表判断以下说法正确的是（ ）
基因组合 AB同时存在
（A—B—型） A存在、B不存在（A—bb型） B存在、A不存在（aaB—型） A和B都不存在（aabb型）
鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状
A.纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1。F1自交得F2，F2表现型比例为3：1
B.纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1，F1测交后代的表现型比例为1：1
C.杂合玫瑰状与杂合豌豆状杂交，后代的表现型比例为1：1：1：1
D.杂合核桃状与杂合核桃状交配，后代的表现型比例为9：3：3：1
解析：A 选项用遗传图解分析如下：
由图可知，应该有4种表现型，其比例为核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状=9：3：3：1。故A选项错误。同理纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1，F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，B选项错误；杂合玫瑰状与杂合豌豆状杂交，后代的表现型比例为1：1：1：1，C选项正确。杂合核桃状基因型为AaBb、AABb或AaBB。杂合核桃状与杂合核桃状交配，后代可能出现一种、两种和四种性状，可见D选项也错误。
答案：C。
三、将文字和代谢径转换成表格
试题信息的呈现形式为文字和代谢途径，将其转换为表格后进行分析。
例3：某蛾类是二倍体生物，其茧有白色和黄色两种颜色，是一对相对性状，由两对等位基因（B和b，D和d）共同控制，显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程中的某种酶的合成，而显性基因B存在时可抑制D基因的表达。其生化机制如下图所示，据此回答：
（1）该对相对性状的遗传遵循基因自由组合规律的原因是
___________________。
（2）若基因型分别为BbZDW和BbZDZd的两个杂合雌雄蛾交配，子代出现结白色茧蛾的概率是_________。A—B—A—bb aaB____aabb
（3）现有基因型不同的两个结白茧的雌雄蛾杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧蛾与结黄茧蛾的比例是3：1。这两个亲本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW，还可能是______________。 （4）若d为隐性纯合致死基因（ZdW也是纯合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性），则该种蛾中结黄茧的基因型有_________种，若此蛾类的某一种群中开始时雌雄比例为1：1，B和b的频率比为1：1，D和d的频率比为3：1，则该群体自由交配一代后，所有存活子代中结黄茧的个体占_______。
解析：根据代谢途径和两对基因之间的互作关系可知，显性基因B存在时可抑制D基因的表达，使黄色色素无法合成，从而茧的颜色表现为白色。由此我们可以将该二倍体蛾类茧的颜色的表现型与基因型之间的关系列表如下：
（1）由代谢途径可知，控制茧的颜色的黄色与白色这一对相对性状的两对等位基因分别位于常染色体上（B、b）和Z染色体上（D、d），即两对等位基因位于非同源染色体上，因此他们的遗传遵循基因的自由组合定律。
由上表可知，结黄茧的蛾类的基因型有bb ZDW（ ）、bb ZDZD（♂）、bb ZDZd（♂）三种。要想确定结黄茧雄蛾的基因型是否为杂合子，应选用隐性纯合雌性个体与之进行测交。查上表可知，应选用雌蛾的基因型为bbZdW。
（2）用遗传图解分析如下：
本題要求结白茧蛾的概率，由上表可知，其基因型多达12种之多，直接计算比较麻烦，下面我们换一个角度来计算结黄茧的蛾的概率。
白色=1-黄色=1-bb（ZDZ—﹢ZDW）=1-1/4×3/4=13/16
（3）满足亲本为白茧，子代白茧：黄茧=3：1的亲本组合还有：BbZDWbbZdZd、bbZdWBbZDZd和bbZDW、BbZDZdbbZdW 3种组合。
（4）黄茧的基因型有bbZDW、bbZDZD、bbZDZd三种。BbZDZd × BbZDW交配的子代中ZdW致死，bbZDW、bbZDZD、bbZDZd的概率=1/4。
答案：（1）两对等位基因分别位于非同源染色体上 （2）13/16 （3）BbZDZd×bbZdW （4）3 1/4
综上所述，当试题中信息的呈现形式多而杂时，我们通过信息形式的转换，用恰当的形式再现出来，能使零散的信息呈现形式条理化，加快解题的速度，提高解题的准确率，不失为一种很好的方法，希望对同学们的解题有所帮助。
作者简介：张善明（1963-），湖北天门人，硕士研究生，中学生物高级。
关键词 信息形式；转换；表格；遗传图解；代谢途径
中图分类号：Q555，G811 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）10-0012-02
生物学试题信息呈现的形式多种多样，解题时不少时候需要对这些信息呈现的形式进行适当的转换。信息形式的转换具有许多优势，本文讨论如何将试题中分散、零乱的信息进行归纳整理，使其条理化。发挥该优势进行解题，能减少思维障碍，提高解题速度，以供大家参考。
有的题目中信息的显现形式多种，如既有文字的表述，又有遗传图解或代谢途径等等，信息的显现比较凌乱，不便于我们对信息的把握，甚至使得我们往往顾此失彼，以至于在解题时遗漏信息，从而影响对试题的分析，不利于解题。如果此时我们能及时对所给信息进行分析和综合，将其条理化，有利于正确分析题意，提高解题速度和准确率。
一、将文字和遗传图解转换成表格
试题信息的呈现形式为文字和遗传图解，解这类题时，将其转化成表格进行解题。
例1：已知狗的毛色受两对基因（B、b和I、i）控制。具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色，I基因抑制皮毛细胞色素的合成，以下是一个有关狗毛色的遗传试验，请分析回答下列问题。
解析：由题意可知，实验狗皮毛的颜色受两对等位基因的控制，其中I基因抑制皮毛细胞色素的合成，即有I基因存在时，黑色和褐色色素都无法合成，皮毛颜色为白色，无I基因时，B—表现为黑色，bb表现为褐色，结合遗传图解，狗的皮毛顏色的表现型和基因型的关系可以用下表表示：
表现型 白毛 黑毛 褐毛
基因型 B—I—、bbI— B—ii bbii
（1）由F2的性状分离比是12：3：1，可知与狗毛颜色有关的两对基因遵循基因的自由组合规律，且必须不具有I基因，狗毛中的色素才能合成。
（2）由题意分析已知有I时表现为白毛狗，ii表现为黑毛狗或褐毛狗，再根据F2的性状分离比可知F1为BbIi，所以亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是bbii、BBII。
（3）F2中黑毛狗占总数的3/16，但在黑毛狗中有一份是纯合子，即纯合子所占比例为1/3。
（4）已知白毛狗的基因型是— —I—，所以F2中白毛狗的基因型有：BBII、BBIi、BbII、Bb Ii、bbII、bbIi，共计6种；如果让F2中雌雄白毛狗（— —I—）互交，产生的配子的基因型及其比例为：BI：Bi：bI：bi=2：1：2：1，其后代出现褐毛狗（bbii）的几率是1/6×1/6=1/36。
（5）如果让F2中褐毛狗（bbii）与F1（BbIi）回交，理论上说，其后代的表现型及其数量比应为BbIi（白毛）、Bbii（黑毛）、bbIi（白毛）、bbii（褐毛），即白毛狗：黑毛狗：褐毛狗 =2：1：1。
答案：（1）基因的自由组合 I （2）bbii BBII （3）6 1/6 （4）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1 （5）雌性褐毛狗
二、将文字和表格转换成遗传图解
试题信息的呈现形式为文字和表格。解题时，将其转换成遗传图解进行解题。
例2：家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，且与性别无关。据下表判断以下说法正确的是（ ）
基因组合 AB同时存在
（A—B—型） A存在、B不存在（A—bb型） B存在、A不存在（aaB—型） A和B都不存在（aabb型）
鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状
A.纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1。F1自交得F2，F2表现型比例为3：1
B.纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1，F1测交后代的表现型比例为1：1
C.杂合玫瑰状与杂合豌豆状杂交，后代的表现型比例为1：1：1：1
D.杂合核桃状与杂合核桃状交配，后代的表现型比例为9：3：3：1
解析：A 选项用遗传图解分析如下：
由图可知，应该有4种表现型，其比例为核桃状：玫瑰状：豌豆状：单片状=9：3：3：1。故A选项错误。同理纯合玫瑰状与纯合豌豆状杂交得F1，F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，B选项错误；杂合玫瑰状与杂合豌豆状杂交，后代的表现型比例为1：1：1：1，C选项正确。杂合核桃状基因型为AaBb、AABb或AaBB。杂合核桃状与杂合核桃状交配，后代可能出现一种、两种和四种性状，可见D选项也错误。
答案：C。
三、将文字和代谢径转换成表格
试题信息的呈现形式为文字和代谢途径，将其转换为表格后进行分析。
例3：某蛾类是二倍体生物，其茧有白色和黄色两种颜色，是一对相对性状，由两对等位基因（B和b，D和d）共同控制，显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程中的某种酶的合成，而显性基因B存在时可抑制D基因的表达。其生化机制如下图所示，据此回答：
（1）该对相对性状的遗传遵循基因自由组合规律的原因是
___________________。
（2）若基因型分别为BbZDW和BbZDZd的两个杂合雌雄蛾交配，子代出现结白色茧蛾的概率是_________。A—B—A—bb aaB____aabb
（3）现有基因型不同的两个结白茧的雌雄蛾杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧蛾与结黄茧蛾的比例是3：1。这两个亲本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW，还可能是______________。 （4）若d为隐性纯合致死基因（ZdW也是纯合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性），则该种蛾中结黄茧的基因型有_________种，若此蛾类的某一种群中开始时雌雄比例为1：1，B和b的频率比为1：1，D和d的频率比为3：1，则该群体自由交配一代后，所有存活子代中结黄茧的个体占_______。
解析：根据代谢途径和两对基因之间的互作关系可知，显性基因B存在时可抑制D基因的表达，使黄色色素无法合成，从而茧的颜色表现为白色。由此我们可以将该二倍体蛾类茧的颜色的表现型与基因型之间的关系列表如下：
（1）由代谢途径可知，控制茧的颜色的黄色与白色这一对相对性状的两对等位基因分别位于常染色体上（B、b）和Z染色体上（D、d），即两对等位基因位于非同源染色体上，因此他们的遗传遵循基因的自由组合定律。
由上表可知，结黄茧的蛾类的基因型有bb ZDW（ ）、bb ZDZD（♂）、bb ZDZd（♂）三种。要想确定结黄茧雄蛾的基因型是否为杂合子，应选用隐性纯合雌性个体与之进行测交。查上表可知，应选用雌蛾的基因型为bbZdW。
（2）用遗传图解分析如下：
本題要求结白茧蛾的概率，由上表可知，其基因型多达12种之多，直接计算比较麻烦，下面我们换一个角度来计算结黄茧的蛾的概率。
白色=1-黄色=1-bb（ZDZ—﹢ZDW）=1-1/4×3/4=13/16
（3）满足亲本为白茧，子代白茧：黄茧=3：1的亲本组合还有：BbZDWbbZdZd、bbZdWBbZDZd和bbZDW、BbZDZdbbZdW 3种组合。
（4）黄茧的基因型有bbZDW、bbZDZD、bbZDZd三种。BbZDZd × BbZDW交配的子代中ZdW致死，bbZDW、bbZDZD、bbZDZd的概率=1/4。
答案：（1）两对等位基因分别位于非同源染色体上 （2）13/16 （3）BbZDZd×bbZdW （4）3 1/4
综上所述，当试题中信息的呈现形式多而杂时，我们通过信息形式的转换，用恰当的形式再现出来，能使零散的信息呈现形式条理化，加快解题的速度，提高解题的准确率，不失为一种很好的方法，希望对同学们的解题有所帮助。
作者简介：张善明（1963-），湖北天门人，硕士研究生，中学生物高级。