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长期以来,学生由于受到传统作业设计的影响,导致其学习观念受到束缚,而呆板、单一的作业形式也很难激发学生的学习兴趣,更容易使学生失去数学学习的兴趣.本文结合笔者多年的小学数学教学经验,探讨小学数学作业合理设计的方法与方向,确保学生在快乐的氛围中学习数学知识,复习数学知识.
让快乐的阳光洒满数学课堂 ——谈小学数学作业合理设计
【摘 要】
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长期以来,学生由于受到传统作业设计的影响,导致其学习观念受到束缚,而呆板、单一的作业形式也很难激发学生的学习兴趣,更容易使学生失去数学学习的兴趣.本文结合笔者多年的
【机 构】
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江苏省响水县第一小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年12期
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