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数学思想方法是数学教学的核心内容。架构有效的数学思想方法教学体系，突破数学思想方法传统教学的瓶颈，是数学思想方法教学的应有之义。教师要抓住数学思想的序列性、结构性和本源性，寻觅数学思想方法的教学踪迹，打通数学思想方法的教学关节，追寻数学思想方法的教学原点。
从教学架构与瓶颈突破谈数学思想方法教学
【摘 要】
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数学思想方法是数学教学的核心内容。架构有效的数学思想方法教学体系，突破数学思想方法传统教学的瓶颈，是数学思想方法教学的应有之义。教师要抓住数学思想的序列性、结构性和本源性，寻觅数学思想方法的教学踪迹，打通数学思想方法的教学关节，追寻数学思想方法的教学原点。
【机 构】
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江苏扬州市维扬实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2022年26期
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