【摘 要】
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教学目的:通过教材上习题一题多变的训练,培养学生应变能力和创造性思维能力,使学生重视课本,逐步学会“举一反三”,提高学习的效率. 教学过程: 一、复习抛物线的通径概念,
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教学目的:通过教材上习题一题多变的训练,培养学生应变能力和创造性思维能力,使学生重视课本,逐步学会“举一反三”,提高学习的效率. 教学过程: 一、复习抛物线的通径概念,指出通径两端点的纵坐标之积为-p~2(结合教材解析几何甲种本p.111习题5讲解).进一步提问:在抛物线y~2=2px中,过焦点的弦不垂直于它的
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