【摘 要】
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为了探讨植物生长调节剂对粤椹大10桑树枝条扦插生根的影响,选用ABT 1号生根粉、IBA、NAA各配制成100、150、200 mg/L 3种浓度,以清水为对照,浸泡木质化枝条4 h,以河沙、河沙
【基金项目】
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广东省大学生科技创新培育专项资金“雷州半岛乡土园林树木种子渗调引发技术研究”(攀登计划pdjh2019b0660)
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为了探讨植物生长调节剂对粤椹大10桑树枝条扦插生根的影响,选用ABT 1号生根粉、IBA、NAA各配制成100、150、200 mg/L 3种浓度,以清水为对照,浸泡木质化枝条4 h,以河沙、河沙蛭石、黄心土为基质分别进行了3次扦插试验。结果表明:IBA以200 mg/L处理效果最好,平均生根数量达6.69条,根系平均长度8.65 mm,根系平均直径达到0.62 mm,平均成活率81.33%;NAA以100 mg/L处理效果最好,平均生根数量达5.50条,根系平均长度为7.12 mm,根系平均直径达0.6
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《新课程标准》中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下
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[摘 要] 一堂好的美术课，课堂环节犹为重要。在长期的小学美术教学中，我将美术课堂教学一般分为六个环节：导入、示范、讨论、精讲、辅导、讲评。而这常用的六个环节之间又不是孤立、分割的，而是相互衔接、互相作用的。本文就如何进行走向童趣的美术课堂教学衔接问题及策略进行了一定的研究。 [关键词] 童趣 美术课堂 衔接问题 策略 一堂好的美术课，课堂环节犹为重要。在长期的小学美术教学中，我将美术课堂教学