【摘 要】
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对于六年级的学生而言,小学的学习生活即将结束,其思想和认知水平将要步入新的高度,而良好的文学作品对其思想和行为具有一定的借鉴意义.随着当前经济全球化的发展,越来越多的国外作品通过多种形式传到国内,如何正确引导学生理解中西方文化之间的差异,把握作品的内涵,取其精华,其糟粕,成为当前教师需要面对的一个重要教学问题.
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对于六年级的学生而言,小学的学习生活即将结束,其思想和认知水平将要步入新的高度,而良好的文学作品对其思想和行为具有一定的借鉴意义.随着当前经济全球化的发展,越来越多的国外作品通过多种形式传到国内,如何正确引导学生理解中西方文化之间的差异,把握作品的内涵,取其精华,其糟粕,成为当前教师需要面对的一个重要教学问题.
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