新文科建设背景下戏剧教育专业人才培养与教材出版转型r——以重庆第二师范学院为例

来源 :重庆第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diyuyanluo
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戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索.新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求.出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体系转型;出版内容上,应优化传统基础课程教材,开发新兴课程配套教材,定期修订更新教材内容;出版形式上,应开发融合教材,建设网络平台,构建沉浸场域.
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“朝隐”由东方朔首倡,扬雄定名,是我国古代隐逸文化的重要命题之一.经过东汉、魏晋士人的发展,“朝隐”的范畴逐渐扩大,同时与新兴的士人园林有了极密切之关联.齐梁是“朝隐”理念发展过程中的重要时期,由于其时文学及园林的繁荣,齐梁士人园林文学作品展现出士人、“朝隐”、园林三位一体的圆通形态.唐代白居易在“朝隐”的基础上进一步提出“中隐”,并对后世士人园林的构建产生了重大影响.
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化工原理是化工类专业的重要基础课,新形势下迫切需要探索其少学时教学改革.在传统72学时理论课课程教学的基础上,通过重组教学内容、前置“传热”单元、合并“流体流动”与“流体输送设备”、设置“分离传质”大单元,提出51学时3学分的教学改革方案,结合课程教学实践优化教学方法,教学实践效果较好.少学时化工原理教学改革方案对任课教师提出了更高要求,既要吃透传统教学内容、融会贯通,又要掌握最新的化工单元操作,确保课程紧跟最新工艺.
新一轮审核评估将对高校分层分类评估,以促进高校分类建设、内涵发展.新建普通本科院校往往面临基础差、底子薄的现实困境,应当从统筹做好发展规划、完善专业布局、改革人才培养模式、完善协同育人体系、创建优质示范项目、加强办学条件建设、完善质量保障体系等方面着手,精心谋划、提前准备,以高质量人才培养为目标接受审核评估.
质量是学前教育事业发展的生命线.为有效把握当前不同性质幼儿园学习环境质量的发展现状,对C市W区(县)8所幼儿园的学习环境质量进行评估.研究发现:样本地区幼儿园学习环境质量水平整体偏低,不同性质幼儿园虽然在学习环境质量上不存在显著性差异,但却存在着非常显著的等级差异;就不同性质幼儿园的发展特点而言,公办幼儿园具有综合性的优势,民办幼儿园具有服务性的优势.面对当前低质均衡、发展受限、动力不足的现实困境,应加强师资队伍建设,合理规划、加大投入,强化区域教研指导,从根本上解决区县学前教育优质发展之困、均衡发展之困
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《红楼梦》提及博戏十数种,包括骨牌、双陆、猜枚、射覆等,集中描写人们嬉耍博戏的生活场景近百次,参与者遍及社会各个阶层,是解读康雍乾时期博戏发展状况的重要线索.同时,书中对骨牌、围棋、猜枚、拇战、抢新快等主流博戏的组织形式、适用时间与场合、参与人群的整体特征等,都有图绘式再现,对博戏在社会生活中展现的两面性,即发挥的“玩物”“怡情”“修身”“养性”的积极作用和直接或间接呈现的玩物丧志、破坏家庭和谐与社会安定的危害性,亦有全方位披露,是评介博戏这一文化现象的特殊视角.
对我国2010—2020年CNKI中有关亲子阅读的研究进行文献梳理和分析发现,我国亲子阅读的研究热点聚焦在亲子阅读的内涵、价值、影响因素、存在的问题及对策五个方面,整体研究较为丰富,但仍存在研究对象缺位,城乡区域研究不平衡,研究内容缺乏一定的广度与深度,在研究方法中比较研究运用相对较少、缺乏多样性与综合性,研究者视角选取单一化等问题.在未来的研究中应拓展亲子阅读的研究对象,弥补其缺位现象和平衡城乡区域研究,对亲子阅读进行全面性和系统性的剖析,挖掘亲子阅读研究内容的视阈,从而丰富研究内容,提高研究质量,扩大