跨学科视角下学前融合教育教师职业能力具有丰富的内涵与价值。通过借鉴现有研究成果，采用德尔菲法对32位教师的访谈材料进行编码，从六个方面构建出学前融合教育教师职业能力结构模型。提出可通过加强学前融合教育教师对“跨学科教育”的理解与认同、建立学前跨学科合作机制、制定科学的学前融合教育教师能力标准等多种路径来优化和提升学前融合教育教师职业能力。
本文首先论述了无损检测技术在工业管道检验中的应用，然后分析了工业管道超声波检测技术条件的选择，利用化学浆糊作为耦合剂，同时选用大K值短前沿探头，针对同等的缺陷具有较高的信号幅值，对于实际检验工作起到参考作用。
IATF 16949标准在大型整车厂和系统总成供应厂已经得到实施和应用，但在汽车零件厂由于体量比较小，大多是中小型企业，管理能力、成本及资源落后等原因，在体系运行、实施与应用方面相对于整车厂及系统总成厂有较大落差。本文从深圳某汽车企业的IATF16949:2016贯标和实施过程作为研究对象，运用标准化理论与方法，以参与者和实施者的角度，深度解析深圳某汽车企业在贯标与实施过程中所采用的方法及工具，遇
随着中国工业化快速发展,工业生产带来了严重的空气污染,人们的环保意识逐步提高。在国家大力开展环保工作背景下,虽然大部分城市区域的空气环境污染问题得到初步改善,但由于国家空气质量监测站点不能全方位覆盖,部分地区空气污染仍不能得到实时监测与提前预警。为了避免人体长期处于有毒有害的污染气体环境中,有必要对污染性严重的气体进行有效实时监测。经过对现有的便携式气体检测仪调研,当前的检测仪普遍存在监测气体种类
早期干预质量的提升成为特殊教育领域关注的重点。美国在早期干预领域起步较早且有较多的早期教育/干预组织。各个组织都为本组织的专业人员制定了能力标准。我国早期干预领域仍处于发展初期，缺乏属于早期干预领域的人员标准。文章对美国部分早期干预代表性组织如全美幼儿教育协会（NAEYC）、美国特殊儿童委员会（CEC）及其分部（DEC）、美国物理治疗协会（APTA）,以及美国作业治疗协会（AOTA）的人员标准进行
新时代劳动教育对特需儿童的成长发展有独特的功能和作用，是落实特殊教育育人目标的重要途径。在《培智学校义务教育劳动与技能课程标准》指引下，《特殊教育需要儿童劳动教育指导手册》面向低、中、高年段构建相互衔接、进阶有序的劳动教育内容体系，满足特需儿童的劳动文化养成需求、自主劳动需求及社会参与劳动需求，培养他们具备正确的劳动价值观。