适时评价促发展——关于数学课堂评价的思考

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新课程改革特别关注学生的发展,关注学生的学习过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.这其中的核心理念就是一切为了促进学生的发展,而评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段.有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控的功能,使学生学习有动力,学习有方向,学习有方法;使教师也教得有成效.总之,教师的评价要服务于学生的学,促进学生健康、持续的发展.课堂教学评价是评价实施的重要渠道,如何科学地发挥评价的导向、激励作用,我认为应做到以下几点.
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