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<正> 听说《课程·教材·教法》创刊,我有几点想法,就说一说。 第一点:经过三四年的努力,各科课本大致齐备了,今后在使用中当然还要修改。至少可以说,各科教材已经初具规模了。按理说,老师对教材的内容应该是熟悉的,问题在怎样运用这些教材把知识和技能教给学生。教和学的关系并不是简单的授给和接受的关系。老师把铅笔分发给学生,只要老师给了,学生就收到了。教课可不是这样,如果不得其法,只照着课本宣