【摘 要】
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《火烧云》是我国著名女作家萧红的作品，它生动地描述了晚饭过后火烧云颜色和形状的变化，充分展现了火烧云的绚丽多彩和美好奇异。教学本课的目的在于激发学生观察自然、热爱自
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《火烧云》是我国著名女作家萧红的作品，它生动地描述了晚饭过后火烧云颜色和形状的变化，充分展现了火烧云的绚丽多彩和美好奇异。教学本课的目的在于激发学生观察自然、热爱自然的兴趣，认真指导学生学习作者观察事物、积累材料的方法，充分利用教材资源，让学生读写结合，使语言文字的训练落在实处。思考、领悟：找规律 学习文章的第四至六节时，教师可先要求学生默读，说说哪些地方写了火烧云形状的变化多、变化快，接着可运用引读法：天空出现什么?怎么样?后来怎样了?看的人怎样表现?学生边读边思考，领悟作者在写马、狗、狮子时采用的写
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初中二年级教“三角形全等的判定（二）”时，可以这样引入课题：教师手拿一块三角形玻璃举起给学生看，并用它做教具复习“边角边公理”。忽然，教师似是不慎，将玻璃的一个角打掉了，成了如
脑血管病(CVD)是中老年人的常见病和多发病,一般起病急,恢复慢,易遗留不同程度的功能障碍,使工作生活能力部分或全部丧失,常因反复多次住院,增加病人单位及家庭的经济负担.因
目的 建立化学发光测定多巴胺新方法。方法 采用流动注射技术，研究了多巴胺－高锰酸钾体系的化学发光行为。结果 方法的检出限为６×１０＾－９ｇ／ｍｌ，线性范围为２．０×１０＾－８￣８．０×１０＾－５ｇ／ｍｌ。对４．０×１０＾－７ｇ／ｍｌ多巴
摘要：自动性理论从信息处理及认知心理学角度对语言学习中如何达至自动性进行了有关的探 讨。本文根据已有研究成果对自动性的定义、特点、相关的几个主要理论作了介绍和分析，并就如何在外语教学中运用有关理论提高学习者的语言运用自动性提出了一些见解。 关键词：自动性；ACT模型；陈述性知识；程序性知识；重构；样例 一、引 言 有人把外语学习看作是信息处理的过程，当我们在外语的技能训练达到一定水平时，运
教育的本质究竟是什么？著名教育家蔡元培先生说，“教育是帮助被教育的人，给他们能发挥自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的”。每一个孩子就像一颗种子，学校、家庭和社会应该给予适当的温度、湿度和充足的养分，引导其按照自身规律循序渐进、自然成长，从而找到适合自己的人生道路，进而能为国家、人民作出贡献。 平民教育不等于劣质教育。
作为阅读教学方式的一种，质疑式阅读教学正日益受到广大初中语文教师的青睐。这与质疑式阅读教学的重要价值与效用密切相关。 一、对质疑式阅读教学的肯定 学生主体地位的回归是这一教学方式的第一个有力的张力点。这从前述其为人所重视的重要效用的描述中即可看出;同时，语文新课标在对阅读教学目标的描述中，其着力点也是如此，如在“课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和质疑，并能运用合作的方式，共同
不少人认为 ,一个尽职的语文老师 ,一定要以本为本 ,把课文讲深讲透。因此学习一篇不超过三千字的课文 ,常常花三四个课时 ,甚至五六个课时。这种作法 ,错就错在 :对课文内容
孟子是第一个明确提出“知人论世”的人。“知人论世”是指：如果想要理解读懂古代优秀人物的作品，对他们所处时代背景的了解必不可少。长久以来，中学语文教材都选取了大量鲁迅的作品。但在不同的时代、不同的课堂上，对其作品的解读和教学效果却是五花八门。这些解读，有的来自教学参考，即符合时代政治需要的官方解读，有的则是来自研究者的论述和教师本人的理解。 一、影响鲁迅作品解读的因素 1. 不同时期社会主流思想