问诊教学相关论文
全科医学作为临床医学、预防医学、康复医学、心理学以及人文社会学相关内容整合于一体的综合性临床二级学科,必须注重学生学习能......
目的 应用标准化病人在医学生开展症状学问诊教学,以提高学生综合能力,改善教学质量.方法 选取2018年3月7日-2018年5月23日于某医......
摘要：历代教育家都非常重视“问”在学习中的作用。因多方面的影响，部分学生的问学精神缺失，问学意识不强，问学水平与能力不高。没有问......
本文的研究目的;探讨情景教学在中职农村医学专业问诊教学中的应用价值。研究方法:筛选山东省某农村中职医学专业2018 级专业1 班(......
海南医学院非常重视学生临床技术实践能力培养，先后投巨资按实验方法学组建了6个基础实验室和5个专业实验室，面向10个本科专业进行技......
中医诊断学是一门临床技能性很强的学科,尤其问诊的学习更需要在临床的情境下开展。然而,诸多原因导致医学生的实践机会大大减少,......
如何接诊病人是医学生进入临床实习面临的首要问题，问诊采集病史是接诊病人的重要一环。问诊是医生通过对病人或知情人进行全面、系......
目的研究情景教学法在中职农村医学专业问诊教学中的应用效果。方法选择福建省闽东卫校2013级农村医学专业1班（50人）为实验组,采用情......
通过对诊断学学生的调查发现，其问诊技能存在较多欠缺，如问诊内容缺漏、顺序混乱等。制定合理的教学目标，开展由学生充当模拟病人的摸......
问诊是医生获取患者信息的有效途径，传统的医学教育体系中，问诊教学模式的重心偏于理论教学，学生实践机会少，另外，在当前医患关系相对紧......
