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摘
风雨桥文化内涵及保护传承
【摘 要】
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摘 要： 本文剖析邵阳地区风雨桥的文化内涵，它们体现了“天人合一”“贵和尚中”的中国传统伦理思想，蕴含着“尚信重义、敢为人先、文明开放、求实图强”精神。力图实事求是地再现邵阳的悠久文化历史，展示该地域人民大众的“精神支撑”。只有保护传承好风雨桥，才能在继承中发展梅山文化，提升文化自信，更好地为邵阳的“二中心一枢纽”战略发展服务。 关键词： 风雨桥 邵阳 梅山文化 一、引言 习近平同志指出，文
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
电影《追风筝的人》（马克福·斯特，2007）表现了不同空间和不同社会环境对于个体精神生态的影响，贫瘠的自然环境会对生活在其中的个体造成不良影响，而良好的生态环境有助于促使个体构建健康的精神生态系统。只有达到了空间、身体、精神三者的平衡，个体才能够获得宁静和平。 生态批评学者鲁枢元认为，人类既是一种生物性存在，又是一种社会性存在，同时更是一种精神性存在，他提出按照三分法来划分生态学：以相对独立的自
一、揭题质疑 师：这节课，我们一起来学习一个故事，故事的主人公是—— 生：爱因斯坦和小女孩。 师：关于爱因斯坦，同学们一定不陌生。百度百科是这样介绍的。 （师课件播放录音，生听 录音。） 师：听了介绍，你能用一些词赞赞爱因斯坦吗？ 生：伟大、杰出、功成名就…… 师：可是，文中的小女孩却不这样认为。（出示句子）让小女孩纳闷的是—— 生：这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人
数九寒冬，表哥像圣诞老人一样浑身雪白推开我家房门时，我们一家人正在吃早饭。长白山区昼短夜长，人们习惯于一日两餐。那时候该是上午十点了吧，表哥摘下狗皮帽子回身向鞋后跟处狠命地摔打，用以磕掉帽子上的霜雪，胶皮乌拉冻得硬邦邦地橐橐作响。此时他眼睫毛以及胡子和鬓角上凝结的雪凇开始融化，渐渐变成水珠在他原本英俊的脸上滚过，被帽子捂着因而贴在头皮上的头发像蒸锅一样冒出腾腾的热气。门没关严，凛冽的空气一如小偷从
我小时候，离我家不远的一棵树下真的栓着一个傻子。他整天赤身裸体，只要有人路过，他就哇哇怪叫，妇女们都不敢从那走。当然我们孩子都不怕他，不但不怕，还经常去挑逗他，甚至用土块打他。后来他就死了，至今我也不知道他是怎么死的。一个傻子的死不足为奇，没人去深究他死亡的原因，大人们都如此，更不必说孩子们了。 几十年过去了，傻子的形象一直存在于我的脑海里。我就想，一个傻子活下去应该很简单，他的生命力甚至比正
【作者简介】陶婧，女，浙江义乌人，杭州师范大学外国语学院硕士生，主要从事功能语言学和语篇分析研究； 李桔元，男，湖南湘潭人，杭州师范大学外国语学院教授，主要从事功能语言学和语篇分析研究。 【基金项目】本文系教育部人文社科规划项目“批评话语分析的新模式及批评性阅读教学研究”（编号：10YJA740048），浙江省社科规划项目“批评话语分析的评价视角与英语专业本科批判性阅读教学”（编号：11JCW
摘 要： 随着《中国学生发展核心素养》的正式发布，中国教育改革的序幕已经拉开。本文以人教版必修一《国家财政》教学为例，从核心素养立意、理性思维呈现和核心素养落实等角度探索了高中政治学科核心素养和中国学生发展核心素养的课堂落实，在课堂教学过程设计上实现了“课程内容活动化”“活动内容课程化”。 关键词： 高中政治 核心素养 课堂立意 2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布，当前教育改革的
一 第一次见到白凤的时候，安子几乎被吓呆了。 按照与胡财的约定，安子向矿上请了一天假，洗了澡，换上新买的西装，系上领带，穿上皮鞋，去鸡场街上找老黑。当他走进老黑的理发店时，店里空荡荡的，只有一个穿红裙的女人背对着他，对着大镜子梳理着乌云似的长发。安子正想退出来，那女人忽然回过头来，笑眯眯地问道，你就是安子？ 安子一下子被定住了。脸庞发热发烫发烧，双腿似乎被谁牢牢拽住，无法移动分毫。女人的脸真
一 1900年，已经45岁的美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆完成了童话故事《绿野仙踪》。它问世以来，多次被改编成音乐剧、电影、电视剧。此后他续书不断，如《奥兹的奥兹玛》《通往奥兹之路》《奥兹丢失的公主》等。在弗兰克去世以后，还有别的作者撰写“奥兹”系列的续书，但反响都不如《绿野仙踪》。 时隔一个世纪后的2009年6月，好莱坞制作精美的动画片《飞屋环游记》公映，其制作人声称电影最初的灵感和创意就是来自
摘 要： 本文选取暨南大学华文学院编写的《中文》教材和北京华文学院编写的《汉语》教材为研究对象，分析其汉字编写模式。《中文》教材的汉字编写模式为：先集中识字，再随文识字;识写分流（注重书写）;《汉语》教材的汉字编写模式为：先识写分流（多认少写），再随文识字;以“笔画——部首——整字”为顺序编排汉字。对华文教材汉字编写有所启示：重视汉字教学，编写華文教材用字字表，重视汉字认知规律。 关键词： 华文