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阅读是学生的个性化行为,教学中教师只要把学习的主动权交给学生,尊重学生的个性特点,真正从学生的需求出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,相信我们的学生一定会成为一个个独具个性的小哈姆雷特.
谈小学生阅读教学
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,教学中教师只要把学习的主动权交给学生,尊重学生的个性特点,真正从学生的需求出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,相信我们的学生一定会成为
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市东胜区第三小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年5期
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