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摘要：李渔说过，一切景语皆情语。写景的目的，当然是为了抒情。心中的喜怒哀乐自然从自己的笔端发泄。自然永远是美的，不过，我们的心境不同，我们观察的角度不同，所展现在读者面前的作品的内涵当然就大相迥异了。
关键词：写景;观察;顺序
说道对景物的观察，无怪乎有这样几种顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。一般来说，时间顺序相对要简单一些。比如，写一天早中晚天气的不同等。真正较难的是空间顺序。
真题呈现
1.我眼中的秋天
2.乘着春风的翅膀
3.我给夏天照张相
学生范文
我给夏天照张相
湖北潜江市王场中学七年级一班申奥元
当万物在春天发芽、苏醒后，夏，踏着凸凹的青石板，款款向我们走来。
睁开眼睛吧，朋友，看看这美丽动人的夏。草已经从嫩绿的苗一丛青绿，不得不承认让人赏心悦目，再抬头，看一看参天的水杉，一片墨绿的颜色，却不显单调，因为那挺拔的躯干撑起簇簇阴绿，一把把打散成在可坐可躺而有青草支撑的软垫上。别光坐着了，随我走走，再看，那消息因阳光的折射而金光粼粼，偶尔吹一阵风，金水珠落上溪边的小草上，小草扭扭，仿佛炫耀着自己的新绿。天色渐晚，太阳缓缓的落下了，给大地披上了红衣，给天空围上蓝纱。夏此役的展現着她的美。
夜晚，竖起耳朵吧，朋友。听听夏动人的歌喉。遥远的夜空刚划过一阵鸟鸣。哦！交响曲开始了。接着，不远处荷塘映着朦胧的月色，而随之响起阵阵蛙鸣，接着是一群、一块、一片，最后伴着无数说不出名字的小虫一起演奏，真清爽的曲调啊！一夜奏着这交响曲，又仿佛催眠曲，人们听了、醉了、睡了，可曲子一直奏到了天亮。啊！一个清爽的早晨！朋友，你闻，耶？什么气味，原来是果园中的瓜果飘香，虽无秋季的勾人，但西瓜、桃子、葡萄依然不在话下，更让人体会香而美的气势，朋友，你不想尝尝吗？原来，夏的笑容也很甜。
傍晚，泳池，广场，小院都挤满了人，虽已消去午时的燥热，但也无一不流溢出夏的处处激情。泳池里，人们打水仗，学游泳，乐此不疲;广场上，老人说说笑笑，也有许多人在散步，谈天说地;小院中，孩童们打打闹闹，也谈论着他们的小秘密，活力四射！夏，好一派生气勃勃的，大自然中的鬼斧神工承托人们所现的繁华让人不得不对夏发出由衷的赞叹。
现已近秋，夏，悄然无息地离开了，但她把自己的芬芳留给世间，把自己动人的魅力印在人们心中。
你说，谁，不爱夏天呢？
教师点评：
作者善于观察夏天，夏天的绿色，夏夜的虫鸣，夏日的果香把人们带到了充满活力的夏天的向往之中，字里行间满怀对夏天的喜爱之情。
乘着春风的翅膀
湖北潜江市王场中学七年级一班聂慧婕
春天在哪里？她在孩子们清澈的眼睛里，她在燕子轻声的呢喃中，她在风筝飘逸的飞舞中，她在油菜花金黄的展示中，她在小草卖弄的舞姿里～～～～～～
带着几丝清新的南风，背起一个不重的行囊，我们开始了远足活动。
9：30我们开始了今天的旅程。刚下过雨，大堤上显得格外的清新，路上的石头想被洗过似的，个个精神饱满。大坝边的小草呢？绿茵茵的，让人有种想上去躺一下的感觉。一些紫色的小花，也争先恐后的开着，让人看着养眼。
大坝两旁，全部都是春天的杰作。水杉树才刚刚吐出一点新绿，几片嫩绿的新叶在春风的抚摸中摇摆，水杉后面是金黄和翠绿相间的田野，金黄色的油菜花像金色的地毯一片珠光宝气，让人想起了满地尽带黄金甲。那绿油油的麦苗，文静得让人想起红花绿叶，如果没有绿色的陪衬，那油菜花未必会开得那样大气。
小鸟在欢快地鸣唱，你似乎看不到他们的影子，但他们的声音确实在你耳边此起彼伏，唧唧咋咋，唧唧咋咋，他们特别活跃，那些堤边的小树是它们的乐园，偶尔可以看到它们轻捷的舞姿，有时它们会从头顶飞过，那份愉悦与自在真的令人羡慕！
大堤下真的是个好去处，好多人在那聚会。烧烤摊燃起了袅袅炊烟，让人想起了家。烧烤的美味在春风里徘徊，让人有些垂涎。有几处是家庭聚会，大人在打扑克，小孩在追逐，有几个家长带着孩子在放风筝，许多的欢乐就填满了这窄窄的大堤两边。
一路的欢笑，一路的收获，那份快乐的心情是一般人难以想象的。
教师点评：作者把自己一次远足的经历真实地展现在我们面前，春天的景色是那样的和美，在这样的景色中和一群小伙伴去感受春天，去领略春天，给人以巨大的感染。好像我们就会和作者一样在春天里徜徉。没有真实的经历，没有对春天的热爱之情，我想是写不出来这样的文章的！
乘着春天的翅膀
湖北潜江市王场中学七年级一班王鹤一
三月二十一日，我们随着老师去踏青。我们乘着车子来到红旗码头，准备从这里开始远足。
路上，一片片金黄色的油菜花铺到了天边，既象一块金黄色的地毯，又像一片金色的海洋，还像一块巨大的蛋糕....风儿像童话里的仙女，用温柔的手抚摸着油菜花，抚摸着我们的脸庞。春风在油菜花上停留片刻，油菜花便和他一样漂亮;春风从小草身上飘过，小草就变得和他一样充满生机，春风从树梢跑过，小树便向他
小牛也好像感受到了我们的快乐，欢快的在母牛身边跳舞。我们向他打招呼，几个大胆的同学过去摸她的头。
不只不觉中，笑声伴着我们来到了三桥，我们来到养蜂人的家里，几十口蜂箱摆在油菜花旁边，无数的蜜蜂飞来飞去，我们都不敢过去，杨凤人告诉我们，只要我们不伸手，蜜蜂不会伤害我们。养蜂人很热情的请我们尝蜂蜜，给我们介绍蜜蜂和蜂蜜。他说，这些蜜蜂只有三个月的寿命，它们只知道不停的采蜜，许多蜜蜂都是累死的。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙！”我突然对蜜蜂产生了无尽的敬仰之情！
活动就要结束了。我们有些依依不舍。春天是美的，但那些无私奉献的人更美！
教师点评：作者善于用比喻、拟人来描写景物。在作者眼里，春天的一切事物都是美的。尤其是将眼光在最后转向养蜂场，进而歌颂那些无私奉献的人，写景与抒情巧妙地结合，主题尤为突出。
参考文献：
[1]罗莉.从观察视角培养学生写好写景作文的能力[J].教师博览（科研版），2015（8）：35-36.
[2]刘克锡.写景顺序最重要[J].快乐语文，2018.
关键词：写景;观察;顺序
说道对景物的观察，无怪乎有这样几种顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。一般来说，时间顺序相对要简单一些。比如，写一天早中晚天气的不同等。真正较难的是空间顺序。
真题呈现
1.我眼中的秋天
2.乘着春风的翅膀
3.我给夏天照张相
学生范文
我给夏天照张相
湖北潜江市王场中学七年级一班申奥元
当万物在春天发芽、苏醒后，夏，踏着凸凹的青石板，款款向我们走来。
睁开眼睛吧，朋友，看看这美丽动人的夏。草已经从嫩绿的苗一丛青绿，不得不承认让人赏心悦目，再抬头，看一看参天的水杉，一片墨绿的颜色，却不显单调，因为那挺拔的躯干撑起簇簇阴绿，一把把打散成在可坐可躺而有青草支撑的软垫上。别光坐着了，随我走走，再看，那消息因阳光的折射而金光粼粼，偶尔吹一阵风，金水珠落上溪边的小草上，小草扭扭，仿佛炫耀着自己的新绿。天色渐晚，太阳缓缓的落下了，给大地披上了红衣，给天空围上蓝纱。夏此役的展現着她的美。
夜晚，竖起耳朵吧，朋友。听听夏动人的歌喉。遥远的夜空刚划过一阵鸟鸣。哦！交响曲开始了。接着，不远处荷塘映着朦胧的月色，而随之响起阵阵蛙鸣，接着是一群、一块、一片，最后伴着无数说不出名字的小虫一起演奏，真清爽的曲调啊！一夜奏着这交响曲，又仿佛催眠曲，人们听了、醉了、睡了，可曲子一直奏到了天亮。啊！一个清爽的早晨！朋友，你闻，耶？什么气味，原来是果园中的瓜果飘香，虽无秋季的勾人，但西瓜、桃子、葡萄依然不在话下，更让人体会香而美的气势，朋友，你不想尝尝吗？原来，夏的笑容也很甜。
傍晚，泳池，广场，小院都挤满了人，虽已消去午时的燥热，但也无一不流溢出夏的处处激情。泳池里，人们打水仗，学游泳，乐此不疲;广场上，老人说说笑笑，也有许多人在散步，谈天说地;小院中，孩童们打打闹闹，也谈论着他们的小秘密，活力四射！夏，好一派生气勃勃的，大自然中的鬼斧神工承托人们所现的繁华让人不得不对夏发出由衷的赞叹。
现已近秋，夏，悄然无息地离开了，但她把自己的芬芳留给世间，把自己动人的魅力印在人们心中。
你说，谁，不爱夏天呢？
教师点评：
作者善于观察夏天，夏天的绿色，夏夜的虫鸣，夏日的果香把人们带到了充满活力的夏天的向往之中，字里行间满怀对夏天的喜爱之情。
乘着春风的翅膀
湖北潜江市王场中学七年级一班聂慧婕
春天在哪里？她在孩子们清澈的眼睛里，她在燕子轻声的呢喃中，她在风筝飘逸的飞舞中，她在油菜花金黄的展示中，她在小草卖弄的舞姿里～～～～～～
带着几丝清新的南风，背起一个不重的行囊，我们开始了远足活动。
9：30我们开始了今天的旅程。刚下过雨，大堤上显得格外的清新，路上的石头想被洗过似的，个个精神饱满。大坝边的小草呢？绿茵茵的，让人有种想上去躺一下的感觉。一些紫色的小花，也争先恐后的开着，让人看着养眼。
大坝两旁，全部都是春天的杰作。水杉树才刚刚吐出一点新绿，几片嫩绿的新叶在春风的抚摸中摇摆，水杉后面是金黄和翠绿相间的田野，金黄色的油菜花像金色的地毯一片珠光宝气，让人想起了满地尽带黄金甲。那绿油油的麦苗，文静得让人想起红花绿叶，如果没有绿色的陪衬，那油菜花未必会开得那样大气。
小鸟在欢快地鸣唱，你似乎看不到他们的影子，但他们的声音确实在你耳边此起彼伏，唧唧咋咋，唧唧咋咋，他们特别活跃，那些堤边的小树是它们的乐园，偶尔可以看到它们轻捷的舞姿，有时它们会从头顶飞过，那份愉悦与自在真的令人羡慕！
大堤下真的是个好去处，好多人在那聚会。烧烤摊燃起了袅袅炊烟，让人想起了家。烧烤的美味在春风里徘徊，让人有些垂涎。有几处是家庭聚会，大人在打扑克，小孩在追逐，有几个家长带着孩子在放风筝，许多的欢乐就填满了这窄窄的大堤两边。
一路的欢笑，一路的收获，那份快乐的心情是一般人难以想象的。
教师点评：作者把自己一次远足的经历真实地展现在我们面前，春天的景色是那样的和美，在这样的景色中和一群小伙伴去感受春天，去领略春天，给人以巨大的感染。好像我们就会和作者一样在春天里徜徉。没有真实的经历，没有对春天的热爱之情，我想是写不出来这样的文章的！
乘着春天的翅膀
湖北潜江市王场中学七年级一班王鹤一
三月二十一日，我们随着老师去踏青。我们乘着车子来到红旗码头，准备从这里开始远足。
路上，一片片金黄色的油菜花铺到了天边，既象一块金黄色的地毯，又像一片金色的海洋，还像一块巨大的蛋糕....风儿像童话里的仙女，用温柔的手抚摸着油菜花，抚摸着我们的脸庞。春风在油菜花上停留片刻，油菜花便和他一样漂亮;春风从小草身上飘过，小草就变得和他一样充满生机，春风从树梢跑过，小树便向他
小牛也好像感受到了我们的快乐，欢快的在母牛身边跳舞。我们向他打招呼，几个大胆的同学过去摸她的头。
不只不觉中，笑声伴着我们来到了三桥，我们来到养蜂人的家里，几十口蜂箱摆在油菜花旁边，无数的蜜蜂飞来飞去，我们都不敢过去，杨凤人告诉我们，只要我们不伸手，蜜蜂不会伤害我们。养蜂人很热情的请我们尝蜂蜜，给我们介绍蜜蜂和蜂蜜。他说，这些蜜蜂只有三个月的寿命，它们只知道不停的采蜜，许多蜜蜂都是累死的。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙！”我突然对蜜蜂产生了无尽的敬仰之情！
活动就要结束了。我们有些依依不舍。春天是美的，但那些无私奉献的人更美！
教师点评：作者善于用比喻、拟人来描写景物。在作者眼里，春天的一切事物都是美的。尤其是将眼光在最后转向养蜂场，进而歌颂那些无私奉献的人，写景与抒情巧妙地结合，主题尤为突出。
参考文献：
[1]罗莉.从观察视角培养学生写好写景作文的能力[J].教师博览（科研版），2015（8）：35-36.
[2]刘克锡.写景顺序最重要[J].快乐语文，2018.