【摘 要】
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要想有效改变学生的这种习作状态,我们应当坚持兴趣教学原则,从习作的“源头活水”上抓起,重视和注重习作的动态发展过程,以厚积薄发、循序渐进的有效引导和艺术培养,逐步完
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要想有效改变学生的这种习作状态,我们应当坚持兴趣教学原则,从习作的“源头活水”上抓起,重视和注重习作的动态发展过程,以厚积薄发、循序渐进的有效引导和艺术培养,逐步完成“由量变到质变”的发展变化,从而最终赢得作文教学的水到渠成和喷薄而发之效。
In order to effectively change the state of students’ work, we should adhere to the teaching principle of interest, start from the “source of living” of the work, attach importance to and pay attention to the dynamic development of the work, accumulate profound knowledge, step by step effective guidance and artistic training , And gradually completed the “change from quantity to qualitative change”, which eventually won the essay teaching elicited and gritty effect.
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