【摘 要】
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教师在小学思想品德课教学中应体现学生的学习主体地位,创设情境,灵活采用多种方法使学生获得表现的机会,从而提高学生的整体素质,促进学生全面、主动、个性发展。
Teachers
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教师在小学思想品德课教学中应体现学生的学习主体地位,创设情境,灵活采用多种方法使学生获得表现的机会,从而提高学生的整体素质,促进学生全面、主动、个性发展。
Teachers in the teaching of ideology and morality in primary school should embody the student’s dominant position in learning, create situations and flexibly adopt various methods to enable students to get the chance of performance, so as to improve the overall quality of students and promote their comprehensive, initiative and individual development.
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