走出多媒体教学误区,回归理性课堂教学

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把多媒体技术引入课堂教学,给传统的课堂教学模式带来了强有力的冲击.多媒体技术能综合处理图像、声音、动画和视频,使教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性,能大大丰富表现力.教学中充分合理使用多媒体技术将更有利于教学信息的加工,培养学生思维的创造性和个性差异;有利于以“教师为中心”的教学模式向以“学生为中心”的教学模式的转化,使学生学得更积极主动.
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