在情境中表演、学习英语

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小学英语要注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施.在课堂教学中,要学会捕捉教学过程中的“情境”.在其中引导学生参与语言实践活动,结合教材运用简易、自然,有童趣的表演进行课堂教学,形成“一台戏”的课堂教学特色,加强了学生口语交际的兴趣,从而最终达到学英语的目的,即能说、会说.而笔者发现,只要执教者有心,多留心.“情境”就无处不在,表演也即多姿多彩.
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