房价下跌之后……

来源 :中外管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuning2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  独立经济学家、经济学博士
  房价会持续上涨吗?
  对房地产市场来说,2014年注定是不平凡的一年。土地市场的火爆,与开年之际市场量价齐跌的表现,为2014年的中国房地产奠定了极其“诡异”的基调。
  就土地市场而言,2014年开年伊始,包括京沪在内的一线城市的土地市场仍然持续了2013年的热度。1月北京土地市场共成交26宗土地,累计成交金额405.92亿元,超过了2013年同期的7倍。但与土地市场的火爆冰火两重天的是,1月北京商品住宅成交仅有6908套,无论是环比,还是同比,都暴跌近50%。一线城市的楼市亦开始陷入阴郁。
  与此相对应的,在对房价未来的预判上,看空者明显增多。最近引起最多关注的言论出自中国社科院副院长李扬。他认为,中国宏观经济2014年面临经济减速、产能过剩、影子银行、地方债务以及房地产等五大风险。随着不动产统一登记以及信息联网的实施,住房过剩问题也可能露出水面,金融部门已经在为未来可能的下跌做准备。同时,美国加大QE退出力度以及由此引发的新兴市场动荡,更加剧了中国房地产市场未来的不确定。春节前后,信托行业相继爆出可能违约的信息,如果深究,也与房地产行业不无关系。甚至香港房地产市场的降价,也引发了内地舆论的恐慌。
  如此种种,已经明白无误地预示:2014年中国房地产市场绝非如很多人乐观认为的那样,只是简单的市场分化——一二线城市继续上涨,而供应已经过剩的三四线及以下城市房价下跌。从目前的市场表现看,由于各种因素的影响,中国房地产的预期可能逆转,并导致整体房地产市场疲软,房价下跌。
  别让好日子到了头
  首先,从过去10多年房价上涨的三大引擎:货币超发、经济快速增长以及巨大的住房需求看,最起码有两大引擎已经趋于熄火。一是货币超发。货币超发盛宴的结束,一方面与中国努力告别投资驱动的经济增长模式有关;另一方面美国经济复苏、美元走强意味着过去近20年的流动性盛宴已经结束,新兴市场在未来至少五年将面临流动性短缺问题,这将迫使中国央行被动收缩货币。对于快速上涨的中国房价而言,这是最致命的。二是自2012年开始,中国经济事实上已经告别了快速增长,包括房地产投资在内的增速不可能超常规增长。
  除此之外,从供求关系而言,笔者去年就一直在强调,中国房地产需求最旺盛的阶段已经结束。从总量看,中国城镇人均居住面积已经超过40平方米,住房供求已经基本平衡。种种数据与迹象表明,未来五年,住房供应肯定会出现过剩:2013年接近5亿平方米的待售面积,也意味着未来住房出现“产能过剩”的情况很快会成为事实。
  对于中国房地产而言,房价继续上涨短期而言倒未必会影响宏观经济的稳定。让人担心的是,已经极度依赖房地产的中国经济,能否承担房价下跌的风险。一旦房地产预期逆转,无论是中国宏观经济,还是所有的老百姓,都可能要为房价的下降而陪葬。中国目前的宏观经济对于房地产的过度依赖也意味着,房价一旦下跌,中国经济增长的日子也必将到头。而为了应对房地产下跌的风险,深层领域的改革和结构调整必然要为应付其引发的风险让路,这是一个大概率事件。因此,一定要将未来房价下跌后政策的应对提到极其重要的地位。要化解房地产风险,除了加快土地制度改革等一系列长效措施的建设之外,更重要的,高层应该对中国房地产目前的风险进行全面评估,并做好房地产引发系统风险的政策应对。目前尽管风险凸显的只有三四线城市,但对于全局,2014年房价预期逆转的可能性极大。
  就中国经济而言,没有比房价下跌更大的风险了。
  责任编辑:马小琳
其他文献
从事英语教学工作多年,笔者在教学过程中,无可避免地都碰到了很多英语学习上有困难的学生。怎样做好英语学习困难生的转化工作是每个英语教师必须认真对待和认真研究的问题。为此,笔者结合具体的教学实践,阐述了中专英语学习困难生产生的客观因素、主观因素以及怎样因人施教、因材施教,力图通过指导学生实践、培养兴趣相结合等对策,激发中专英语学习困难生的学习兴趣,以达到预期的教学效果。  建立和谐融洽的师生关系  进
对学生影响最持久、最深刻的不是某一门学科或某一种知识,而是学校的文化底蕴,其中最直接的就是班级文化。良好的班级文化,不仅可以培养学生健全的人格,而且能激励学生不间断的创新思维,促进他们全面发展。  打造整洁优美的教室环境  教室,是学生学习生活的主要场所。因此,笔者把教室环境的布置作为建设良好班级文化的第一步。良好的教室环境有助于陶冶学生的情操、提高学生的学习效率,对学生的人生观、世界观起着积极的
随着电视事业的迅速发展和新闻改革的不断深入,电视新闻现场报道正以其特有的真实感、现场感、立体感以及强烈的实效性等特点,越来越多地出现在电视新闻节目、专题节目中。恰
针对当前听力教学缺乏对学生进行听力学习策略的培养这一突出问题,笔者从宏观上提出了三个基本理念,并着重对四种听力学习策略进行了说明,力图使初中英语听力教学走上高效化轨道。  听力学习策略的重要性  笔者通过对本市初中英语听力课堂教学的调查发现,多数教师在听力教学中缺乏对学生的听力学习策略进行系统的指导与训练。还是采用老一套的“听录音完成练习题”“听不懂就机械地再放几遍”或者“边看材料边听录音”的单调
在多年的教学实践中,笔者深深地体会到,要让学生学会、学好,就要激发学生对学习的兴趣,让他们从心底里愿意去学,把学习当作一种乐趣而不是负担。只有这样,他们才会产生学习的动力,产生对知识的渴求,从而主动地去学习,主动地去探究知识。  巧妙设计教学环节  教育心理学认为,兴趣是“力求认识探索某种事物的心理倾向”。兴趣能推动学生去探索知识,能使学生的积极性和主动性得到充分的发挥。所以,兴趣是开发学生智力的
校园文化建设和德育活动中,富有朝气的校园原创音乐可以让德育活动变得更接地气,让学校的德育寓教于乐、润物有声、润物有情,可以更好地陶冶师生的情操,净化他们的心灵。  校园音乐的回望  提到校园音乐,很多人马上会想起上世纪七八十年代在大陆流行的台湾校园歌曲,如《童年》《橄榄树》《外婆的澎湖湾》等依然回响在那个时代成长起来人的脑海中,当时一批台湾校园歌曲的演唱者或者创作者很快被大陆的青年所追捧。同时,民
众所周知,兴趣是最好的老师。著名作家托尔斯泰也曾说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”由此可见,浓厚的兴趣在英语学习中的重要性。然而,有很多学生不愿意学英语,主要原因就是英语学习单调枯燥,缺乏真实的语言环境,每天都是重复的听、读、说,英语课堂缺乏趣味性,没有新意。因此,增强英语学习的趣味性、培养学生学习英语的兴趣就成了英语老师的首要教学任务。通过近年来的教学实践,笔者认为以下几点
初中信息技术是一门具有实践性和时代性的课程,可以把信息技术作为每个人学习和认知的工具,利用信息技术可以解决其他学科学习中的问题,由此可见,打造信息技术教学的高效课堂是多么重要。那么,如何构建信息技术教学的高效课堂呢?  正确看待信息技术教育  要想提高信息技术课的有效性,首先要让教师和学生改变原有的“信息技术课程是副课”的观念。教师应该认识到,信息技术课也同其他考试科目一样,是必修课。信息技术教育
在教学实际中,教材里有许多空白处被老师们所忽视,如分数、百分数问题。其中,学生解决两步计算的分数、百分数的实际问题,成为师生最为头疼的内容之一;而单位“1”未知的问题更是难上加难,绝大多数学生只停留在模仿的水平。如苏教版六年级下册数学第一单元的例6:“青云小学十月份用水440立方米,比九月份节约20%。九月份用水多少立方米?”学生的做法有多种:“440×(1-20%)”“440÷(1 20%)”“
小学低段看图写话教学是作文教学最初的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的桥梁,是培养和提高儿童的认识能力、形象思维能力、表达能力的良好途径。虽然一、二年级的课程内没有专设作文课,但作文教学的渗透却从看图写话着手进行。教师怎样结合训练点进行正确引导并进行多种形式的练笔训练是其中的教学重点。让学生逐步提高看图写话的能力,并为今后中高段的习作训练打下坚实的基础。  专题写话,重在训练  结合文本插