论文部分内容阅读
【正】 (一) 中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“建设一支有足够数量的、合格而稳定的教师队伍,是实行九年制义务教育,是提高基础教育水平的根本大计。”要提高师范教育的质量,关键的一条就是要不断为师范院校输送合格的新生。因此,不断改革和完善师范院校的招生制度,大力提高师范招
关于师范院校招生改革的设想
【摘 要】
：
【正】 (一) 中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“建设一支有足够数量的、合格而稳定的教师队伍,是实行九年制义务教育,是提高基础教育水平的根本大计。”要提高师范
【机 构】
：
江苏省高校招生办公室
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
1990年3期
其他文献
新课改下,任务驱动法已然成为课堂教学的新潮流。这样的教学方式,让学生获得了更多＂说＂和＂做＂的语言实践机会,把语言表达落实在交际中,促进课堂的动态生成。下面,我就以初中英语
一、命题特点阅读理解是一项重要的语言技能，主要是培养学生用英语思维的能力及用英语获取信息、处理信息的能力。阅读理解要求学生既要具备一定的词汇量和语法知识，较高的语言
学生在学习过程中如果没有找到正确的学习方法，很可能会遇到瓶颈，在学习方面停滞不前，打击学生的自信心，使得学习效率降低，进入恶性循环的怪圈。那么高中阶段如何学习枯燥的单词和语法，使得学生在阅读的过程中能够看懂长难句，有效地阅读，提高学习效率、突破瓶颈呢？ 1.凡事预则立、不预则废 “Fail to plan，plan to fail.”教师要引导学生培养思考以及做计划的好习惯，在教学的过程中，让
丽莎·伊万斯的最新儿童小说《我们的兔子》，打响了今年少儿出版业的第一炮，该书讲述的是一个生动而有趣的冒险故事。该书最理想的读者群体是八岁到十二岁的青少年。故事讲
随着英语教学的改革，教师进行教学的方式也是需要随之创新。但是在创新教学方式的前提下，必须要侧重培养初中生学习英语知识的兴趣，这是取得英语教学成功的关键环节。特别是学生的基本技能以及养成的学习习惯是判断学生英语学习质量的重要指标，所以实际的初中英语教学中需要着重培养学生的英语学习习惯，激发他们学习英语知识的兴趣。而合作学习模式就是在课堂当中，教师根据教学的内容和课堂的特点，指导和帮助学生通过小组合作
本文从情景剧教学模式的概念出发,结合目前高职学校英语口语教学现状,通过实证探析它在高职英语口语教学中的作用并提出应遵循的原则,从而促进学生英语听说水平的提高。1.情
高校后勤社会化的制约因素及其对策南通师范专科学校彭怀祖近年来，通过理论工作者的探讨和学校有关同志的实践，高校后勤社会化的内涵逐步清晰、明确，即实现高校后勤队伍管理企业
新课标明确指出英语教学的宗旨是培养和提高学生的综合能力。自主学习能力是综合能力的基础，在语言实践活动中居于重要地位。而实际教学中，教师往往只注重对如何“教”进行深入研究，而忽略学生学习能力的培养。下面，笔者结合新人教版教材七上Unit 1教学为例，谈谈学生学习能力培养的主要策略。 1. “寓教于乐”，激发自主学习兴趣 新课标倡导，改变传统教学模式，创设浓厚的英语学习的氛围，激发学生学习兴趣，为