【摘 要】
：
在知识经济时代和基础教育课程改革背景下,全面提高教师素质,是保证学校可持续发展的关键.现代复合型教师集授业者与学习者于一身,兼教育功能的科学性与人文性相结合,具有渊
论文部分内容阅读
在知识经济时代和基础教育课程改革背景下,全面提高教师素质,是保证学校可持续发展的关键.现代复合型教师集授业者与学习者于一身,兼教育功能的科学性与人文性相结合,具有渊博的复合型才能,是教师专业化发展的目标.以崇高的教育理想为灵魂,通过阅读反思提升教师品位,创建校园文化环境,借助管理机制创新,科研课题研究,在活动中锻炼教师,使学校取得了跨越式发展.
其他文献
初闻——不识庐山真面目 我第一次听说您的大名，是在1992年学校订阅杂志的会议上。那时，我刚调入一所县城小学任教语文，对你的印象仅限于行政摊派——学校规定每个年级必须订一本。很不妙，这任务就落到了我的头上。抱着一丝怀疑：我能读懂你吗？你对我的语文教学有帮助吗？想象中，你犹如满腹经纶的学者站在高处，冷冷地看着我。主观臆断让我只是远距离地欣赏你，不敢走近你。 说起来有趣，促使你从神坛上走下来
上世纪80年代中期，我走上了教师工作岗位，在离家乡10公里的一所农村中学教书。学校很简陋，但还好有一间教师阅览室。在我的记忆中，教师阅览室有限的报刊中，唯一的一本综合学科类刊物就是《江西教育》。我是教师阅览室的常客，每期《江西教育》我都会认真阅读，遇到好的文章，还会做一些摘录。《江西教育》让我在闭塞的乡村，第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策。在《江西教育》的启迪下，我心底萌发了做一名优
“家有半斗粮，不做孩子王”。从小我就知道当老师清贫，所以初中毕业填报志愿时，我没填师范的志愿。可是爸爸为了减轻家庭负担，偷偷将我的志愿改了。就这样，我初中毕业后读了三年师范，师范毕业后就成了一名光荣的人民教师。 师范毕业后，我被分在一所村小学校任教。学校就我一个正规师范毕业的教师，其他的教师都是民师转正的。学校待遇低、条件差，我根本没有心思教书，整天混日子过，好在乡下学校，只要你能够按时上课就没
习惯了，在黄昏时分扶着母亲到院子里，坐在那张藤椅上。 也习惯了，走进母亲房间，从床头拿出静静摆放着的《江西教育》，淡淡地，轻轻地读给母亲听。 黄昏的阳光透过树叶斑驳地照在母亲身上，显得安详、柔和，也使她的眼睛变得神奇般美丽。 “这篇文章的题目叫《语文教学中理想的教师角色》。”母亲听了微微一笑。 我开始读了起来。当代语文教学中理想的教师角色是什么?作者认为是“桥”,是“天使”,是“钥匙”,是
亚里士多德《诗论》中对悲剧的探讨占了很大篇幅，立足于古希腊悲剧等题材提出了悲剧过失说。本文根据亚里士多德的诗学观点对其悲剧过失说进行客观解构和辨析，进行评价，并探究其
针对1次由东北冷涡产生的辽西暴雨天气过程,利用T213再分析资料,应用MM5模式对东北冷涡暴雨过程进行了数值模拟试验.结果表明:东北冷涡具有明显的移动特点;MM5模式对东北冷涡
人的生命是一个不断书写中的故事，行走在漫长的为师路上，离不开一些好书，一些好的杂志。《江西教育》是我永远的良师益友。我与《江西教育》相知相伴的这些年，有很多值得珍藏的记忆。 1994年7月，我从江西农业大学毕业时，本应分配到上饶地区农业局。可妈妈噙着泪花对我说：“孩子，你真的要离开母亲，到大城市去过舒适的日子？”是呀，我的生命是母亲给的，是故乡这片沃土滋养了我知识的“体魄”，充实了我理想的“空间
《诗经》作为我国最为古老的一部诗歌总集，自其产生就深深地影响着世人。孔子时，面对礼崩乐坏，社会动荡不安的现实，为了保存先王典册不致泯灭，于是“删”《诗经》，把它作为孔门教学
在乡村小学执教近17年，虽说生活清苦，平淡如水，波澜不惊，但在那个离镇中心有十多里地的偏僻小山村里，我却品尝到了人生中最幸福的两顿饭。那两餐算不上丰盛的饭菜，让我在平凡无奇的教学生涯中品味了甘为人梯的快乐，感受到了为人师表的崇高，收获着用心付出的最大幸福。 “请让我为您盛碗饭” 那是上学期期末的一天，阳光明媚，按照学校的安排，我到廖家小学监考。 廖家小学离镇中心有十多里地，周围大山环
茶是我国传统文化的载体。古时将荼性与君子俭德之性相提并论，提升了茶的文化内涵；在现代，茶的礼仪程序部分最终进入到礼仪规范和民俗当中。茶文化崇尚以“和”为目标的价值取向