【摘 要】
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新课程下的课堂教学是一个动态生成的过程,充满了不确定性和非预期性,因而在课堂教学中经常会有与课前预设不一致,甚至相矛盾的意外情况发生。遇到这种
Classroom teaching
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新课程下的课堂教学是一个动态生成的过程,充满了不确定性和非预期性,因而在课堂教学中经常会有与课前预设不一致,甚至相矛盾的意外情况发生。遇到这种
Classroom teaching under the new curriculum is a dynamically generated process, full of uncertainty and unpredictability. Therefore, in classroom teaching, there are often unexpected and even contradictory accidents that occur beforehand. Encounter this
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