回归课本 夯实基础

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chang_baoping
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  【摘要】 教科书习题作为编者精心挑选的题目,具有代表性、前瞻性、可拓展性. 教师与学生在教学过程中,应该注重将例题、习题多进行变式应用、挖掘、再探索,从而得到一般性的结论,为学生以后做练习题提供方便. 近年来本省中考题非常注重对课本习题、例题的考查,因此教学过程中应更加注重对例题、习题的拓展、延伸. 以下本人就此谈谈自己的一点拙见. 全文查看链接
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2006年7至8月,我有幸参加了由中国国家档案局和美国密歇根大学本特利历史图书馆联合组织的第四期赴美档案现代化管理方法研修班。下面我从多个角度来回顾在美国的所见所闻及感受。  我们的首站是密歇根大学。密大位于密歇根州的安·阿伯市。大学没有围墙,与市区没有分界线。密大的本特利历史图书馆是该校19所图书馆之一。1935年建立,其名为图书馆,实际行使的是档案馆的职能。图书馆由三部分组成:密歇根历史馆藏。
如今,在高中理科班级教学中,语文学科受到学生的轻视甚至是漠视,语文学科被边缘化已是不争的事实。这一方面有教育功利主义的影响,在分数至上的教育评价机制下,在其他学科老师的“谆谆教导”下,学生不愿意把时间花在语文学科上。另一方面,因为语文学科重积淀,螺旋上升的学科特点,学生花了时间学语文却短时间内难见成效,久而久之,学生自然而然地就丧失了学语文的兴趣和热情。如何有效改善高中理科班的语文教学,走出高中理
【摘要】在各项异性障碍问题弱解和各项同性障碍问题的研究基础上,采用Hodge分解定理,借助于Sobolev空间理论及其相关的一些重要不等式来研究各向异性障碍问题的很弱解及局部有界性.  【关键词】A-调和方程;各向异性;很弱解;局部有界性  【基金项目】河北省自然基金项目资助(A2013209278)  引 言
看图写话是作文训练的一种最佳形式。对小学生进行这种训练,有助于培养他们观察、想象和选择材料、结构文章的能力,提高语言表达的水平。看图写话既可以解决学生写作文的兴趣问题,又可以解决没有东西写和不会写的问题。为此,我们要大胆进行这方面的教学试验和探索。 本文为全
1.问题引入  2013年江苏省淮安市与徐州市的数学中考卷最后一题的最后一问不约而同地出现了求图形面积问题.其可说明“求图形面积问题”是近几年中考的热点问题之一.而求图形面积问题可归根到求线段长问题.相关资料提供的解题方法只有一种,而求线段长的方法是有很多种的.那么这些方法是怎么想到的呢?又是如何运用的呢?下面我们就从上面提到的中考题入手,探究求线段长的方法.  2.2013年淮安市中考压轴题  
摘要:中小企业规模较小、产品种类较少、机构设置简单、人员流动性较大,在CAD电子文件管理中,完全按照相关GB执行存在困难,短时间难以做到,但只要把握好几个关键环节,同样可以获得事关功倍的效果。  关键词:CAD 电子文件 电子文件管理  在越来越多的中小企业中,CAD(计算机辅助设计或计算机辅助制图)应用已经相当普遍。但由于中小企业规模较小、产品种类较少、管理层次少、组织机构设置简单、人员流动性较
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