【摘 要】
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目前,教育教学改革已取得一定的成效,但学校教育特别是课堂教学中的一些具体问题并没有得到根本的解决,审视当前的学生学习方式,还是未能摆脱被动接受知识的现实,学生喜欢历
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目前,教育教学改革已取得一定的成效,但学校教育特别是课堂教学中的一些具体问题并没有得到根本的解决,审视当前的学生学习方式,还是未能摆脱被动接受知识的现实,学生喜欢历史却讨厌上历史课,独立阅读文本的能力差,解决具体问题依赖性强,缺少与他人合作、交流的习惯.这些现象表明:传统的教育模式与学习方式具有很大的稳定性,极大的影响了教育改革的深入开展.究竟采用什么方式来矫正这些缺陷,正确处理好传统课堂教学模式与新形势下学生自主学习的关系,已成为课程改革中值得思考的课题.
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