新课改下初中生数学学习能力培养策略探究

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou101302
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学习能力培养是新课改学科教育教学的出发点和落脚点,是素质教育的重要任务和目标.当今社会,更加需要技能型、实践型、创新型等方面的人才,作为人才工程培养重要条件的学习能力,所具有的基础性作用越来越显著.本文作者根据新课改要求以及能力培养目标,对初中生数学学习能力培养的方法举措,结合教学实践体会,进行了简要论述.一、善于利用有效教学资源,奠定初中生能动学习“基调” The cultivation of learning ability is the starting point and the foothold of the subject education and teaching in the new curriculum reform and is an important task and goal of quality education .Today’s society needs more skilled personnel, practical talents and innovative talents as important conditions for talent engineering training Learning ability, the basic function has more and more significant.According to the requirements of the new curriculum reform and ability training objectives, the author gives a brief exposition of the methods and measures for cultivating junior high school mathematics learning ability, combined with the teaching practice experience. Use of effective teaching resources to lay the foundation for junior high school students to learn “tone”
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选择题属于客观性试题,考查的知识容量较大,有较广泛的发散性,主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本方法的运用.能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力,所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法.作为教师应在解题方法给学生以指导,并不断在练习强化选择题解法,让学生能够灵活运用各种方法,提高解题效率和准确率.下面对选择题的解法谈谈笔者的一些看法
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一、探究方法、目的类型  图1例1图1是牛顿第一定律的实验基础之一,让同一小车从斜面相同高度静止下滑,比较小车在不同水平面上通过的 ,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车将做 .  分析:要解答本题需掌握:①能科学的认识事物,分析现象和把握物理规律;②力是改变物体运动状态的原因;③牛顿第一定律不能直接从实验得出结论,是在大量事实经验的基础上推理概况出来的.④牛顿第一定律的内容.  解:让同一
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酸雨知识小解一、什么样的雨水称酸雨?答:一般地说,天然降水都是偏酸性的,pH约在6左右.这是因为大气中的CO2有少量的能溶解到雨水中,生成微量的碳酸,从而使雨水略显酸性.这种
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