【摘 要】
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情感教育是计划性引导学生内心情感发展的重要活动,其在日常课程教学中的渗透实施,有助于培养学生良好的情感态度以及科学的价值观,对促进学生的身心健康发展具有重要价值.当代初中英语教师需紧跟素质教育要求,关注学生的内心情感发展需要,积极思考探究日常课程教学中更多将教学手段与情感教育有效优化组合的具体策略,以加强情感教育在初中英语阅读教学中的有效渗透,落实初中学生积极心理品质、良好情感态度的培养.文章简述了初中英语阅读教学中情感教育与其他新教学手段优化组合的重要价值,探究了具体实施策略,以供参考.
【机 构】
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永靖县三峡中学,甘肃 临夏 731600
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情感教育是计划性引导学生内心情感发展的重要活动,其在日常课程教学中的渗透实施,有助于培养学生良好的情感态度以及科学的价值观,对促进学生的身心健康发展具有重要价值.当代初中英语教师需紧跟素质教育要求,关注学生的内心情感发展需要,积极思考探究日常课程教学中更多将教学手段与情感教育有效优化组合的具体策略,以加强情感教育在初中英语阅读教学中的有效渗透,落实初中学生积极心理品质、良好情感态度的培养.文章简述了初中英语阅读教学中情感教育与其他新教学手段优化组合的重要价值,探究了具体实施策略,以供参考.
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