刍议市政工程施工阶段质量管理

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZZ2077
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘 要]工程质量是工程建设的核心,施工阶段是工程质量形成的决定性阶段,也是我们质量管理的重点。因此,必须重视和加强施工中的质量管理。文中详细分析了施工全过程跟踪检查等方面,探讨了市政施工中的质量管理。
  [关键词]施工阶段;质量管理
  
  質量重于生命,以质量求生存是每个企业的共同的目的。任何一个建设项目,无论对于施工企业,还是对于建设单位,都力争工期短、质量优、成本低。在这三个要素中,工程质量显然最为重要,它直接影响到工程建设的成败,也直接关系到施工企业的经济效益和声誉。
  所以,在工程建设中,只有在保证工程质量的前提下,才能追求到“优中求快,优中求省”。
  施工阶段质量管理主要包括四个主要方面,一是,以人为本,建立高效的组织机构:二是,工程前期准备工作的质量控制:三是,用于施工中的主要材料、半成品、成品、构配件等的进场验收和复检:四是,施工过程质量控制。
  
  1.以人为本,建立高效的组织机构
  
  1.1确保工程质量,必须要有一个健全的项目管理机构——项目部
  施工阶段必须建立一个高效的组织机构——项目经理部,该机构要人员配置合理并通过赋予的权利,所具有的组织影响力在施工管理中合理配置生产要素,协调内外部及人员问关系,发挥各项业务职能的能动作用,满足现场的施工准备、技术管理、质量控制等需要,对本工程的质量、安全文明施工、工期、成本、服务全面负责。
  
  1.2人员素质
  施工人员是工程施工的直接操作者,也是工程质量、进度、安全的直接保证者。为确保工程顺利进行,这要求施工管理人员首先必须要有强烈的事业心和责任感:其次要有相应的专业技术水平和组织管理能力:另外对一些特殊工种的作业人员还要经过培训,持证上岗。真正做到人员到位,责任到位,技术到位,管理到位。
  
  1.3确保工程质量,必须要有配套的施工劳务队伍
  1.3.1专业性强的技术工种类
  根据工程施工进度的要求,确保工程正常施工,主要包括机械维修、机械操作、现场电工、电焊工、气焊工等工种,这类工种人员均经过我公司培训中心定期培训考核后,持有相应上岗证上岗。
  1.3.2普通技术工种类
  这类工种有:钢筋工、砼工、泥工、管道工等,公司将派曾施工过类似工程的施工班组进场,根据工程施工需要,安排人员进场。
  1.3.3非技术性普通工种类
  这类工种是我公司长期施工的配合工人,具有较高的技术、质量、安全素质。
  
  2.工程前期准备工作的质量控制
  
  2.1学习相关规范、标准,制定各项目标及责任制
  在工程准备阶段项目部要组织现场管理人员认真学习技术标准和施工验收规范:确定质量管理目标、制定质量保证计划,在项目部中建立健全技术、质量、安全生产等管理体系、完善技术质量管理责任制。
  
  2.2熟悉图纸
  在工程施工前,组织有关人员学习施工图纸,熟悉图纸的内容、要求和特点:编制施工组织设计,对关键的分项、分部工程应分别编制专项施工方案,并按规定程序进行审批。对参加施工的项目部全体管理人员进行安全、技术交底:对特殊工种进行资格培训,实行持证上岗。使项目部每个施工管理人员都要明确所担负任务的特点、技术要求、安全要求、施工工艺等,做到心中有数,保证施工顺利进行。
  
  2.3熟悉现场
  项目部应根据建设单位提供的资料,组织有关人员对施工现场进行深入的调查;熟悉现场地形、地貌,环境条件;掌握水、电、劳动力、设备等资源供应条件;并应核实施工影响范围内的管线、构筑物、河湖、绿化、杆线、文物古迹等情况。
  
  2.4进行测量复核及建立测量控制网
  项目部对设计单位所交桩位组织有关人员进行技术复核测量,对校核无误的桩位进行栓桩控制,并建立测量控制网、线、点,避免发生重大质量事故。
  
  3.施工过程中的主要材料、半成品、成品、构配件等的质量控制
  
  合格的工程必须要用合格的材料,这就要求在施工过程中牢牢把住材料关,防止不合格材料进入工地,杜绝不合格材料上工程。无论钢材、水泥、砂石、砖瓦、混凝土管以及一些半成品、成品、构配件等都要经过严格检查,从外观几何尺寸到实验室的抽样检测,从出厂合格证到化验报告,只有确保了材料的合格、安全,才能为放心的工程质量创造条件。要做到这些必须做到以下两点:
  3.1市政工程施工中所需原材料、成品或预制构件的品种、规格、型号和强度等级等,首先应符合设计要求;另外还应符合现行国家产品的标准规定。国家或地方明令淘汰、禁用的产品严禁使用。
  3.2工程所用的主要原材料、构配件等进入施工现场时必须进行进场验收并妥善保管。首先应检查每批产品的质量合格证、使用说明书、性能检测报告、进口产品的商检报告及证件等,否则不得验收;其次,检查产品的外观;另外,还应按规定在监理工程师现场监督下,送样到具有资质的试验单位进行复检试验。各项检验合格后方可使用。
  
  4.施工过程质量控制
  
  4.1施工过程中的自检、专检等质量控制
  每个分项工程的每道工序开工前,项目部技术负责人向参加工程施工的管理人员及全体施工人员进行安全、技术交底,从图纸设计、施工程序到交叉配合、成品保护,都要有详细交底,其内容包括施工工艺、施工方法、技术安全措施、规范要求、质量标准、有关设计变更等,使每个施工人员都能了解和掌握有关的技术和要求,并有详细的交底记录。每道工序施工过程中,要有质检人员在现场进行现场监督控制,发现违反施工程序:不按设计图纸、规范、规程施工:使用不符合质量要求的材料、成品和设备或偷工减料,以次充好,有权制止,必要时可向项目经理提出暂停施工进行整顿的建议。每道工序施工完成后,首先技术人员应及时填写工序自检纪录,并将各种资料分档保存:其次,必须有现场质检员或技术负责人对工序质量予以检验评定(凡属隐蔽工程,质检员填写自检记录及隐蔽工程验收单并通知现场监理进行验收),验收合格后才能进行下道工序。
  
  4.2以工序质量控制为中心,设立质量控制点
  以工序质量控制为中心,设立质量控制点,就要要求每一道工序都必须进行严格的质量检查,正常情况下,每星期进行一次工程质量检查,每道工序进行至少一次检查,对检查中发现的问题限期整改:不做整改或不按要求整改的,将不能进行下一道工序,认真对待,绝不马虎,使施工质量不断提高。对整体质量评优,就必须确保有优良的分部工程。在每一分项验收达不到优良标准的,必须返工,绝不允许进入下道工序。
  
  4.3把好工程项目的验收关
  工程验收包括分项工程验收、分部工程验收、竣工验收。各种验收有各自的程序和参加人员,验收后要做好施工工程的成品保护。只有根据设计图纸要求,按照国家验评标准对施工过程的每道工序都严格验收,才能保证工程最后的竣工验收满意、放心。
  
  5.结束语
  
  综上所述,工程质量工作是—项多因一果的系统工:程。不但要求管理人员要有很强的专业技术能力,更要有较高的素质修养,通过理论与实践相结合,以强化工程质量管理,提高工程质量。
其他文献
[摘 要]由于混凝土施工、本身变形和约束等一系列问题,使混凝土裂缝成了土木、水利、桥梁、隧道等工程中最常见的工程危害。而在今天,混凝土的裂缝较为普遍。本人认为对混凝土温度应力的变化注意不够是其中之一。在大体积混凝土施工中,温度应力及温度控制具有重要意义。  [关键词]混凝土;裂缝;温度控制;修补    混凝土在现代工程建设中占有重要地位,它是一种砂石骨料、水泥、水及其它外加材料混合而成的非均质脆性
本文通过对荣华二采区10
期刊
在教学中,我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则,通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透.本文结合自身教学实践,谈一谈对德育教育渗透
本文通过对旅游纪念品包装设计的研究,从视知觉和视觉心理对包装设计产生的影响进行分析.包装设计本身作为现代设计的组成部分之一,在我们的生活当中起到不可或缺的作用.包装
有人曾说过“数学是人类思维的体操”,它同时也一直和人们的日常生活息息相关.rn从古到今,从传统工艺到现在科技,如勾三股四弦五,现在股票市场,各种经济贷款,数学始终有它广
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
美国当代著名评论家苏珊·桑塔格在其代表作“反对阐释”一文中批评了西方传统中对艺术作品只注重内容、忽略形式的阐释方式,并在此基础上提出新的阐释方式;“诗不可注”则是
随着新课改的实施,新课标对课堂教学提出了新的要求.新时期的课堂教学不再是死知识的教学,在新课改下,教师在教给学生知识的同时,还要提高学生的能力.在教学中,为了更好地发
[摘要] 研究性学习在中小学开展,已被教育界和社会普遍认同。作为培养中小学教师的师范院校,理应主动地参与、推进改革。本文对影响高师院校开展研究性学习的诸因素进行分析并提出了相应的对策。  [关键词] 研究性学习 因素 对策    一、影响高师院校开展研究性学习的因素  1、教师的观念  观念是行动的先导,有什么样的教学观念往往就有什么样的教学行为。要使研究性学习从理念形态走向教学形态,必须提升教师