【摘 要】
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有人曾说过“数学是人类思维的体操”,它同时也一直和人们的日常生活息息相关.rn从古到今,从传统工艺到现在科技,如勾三股四弦五,现在股票市场,各种经济贷款,数学始终有它广
【机 构】
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西藏日喀则地区第三高级中学 西藏日喀则 857000
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有人曾说过“数学是人类思维的体操”,它同时也一直和人们的日常生活息息相关.rn从古到今,从传统工艺到现在科技,如勾三股四弦五,现在股票市场,各种经济贷款,数学始终有它广泛的用途.正因如此,更彰显它的重要性.但是有部分学生投入了大量的时间与精力.可就是数学成绩提不高.当然造成这种现象的原因是多方面的,从多年的教学经验中,我发现有几点是比较突出的:首先,态度不端正,被动地学习.学生总觉得是父母逼迫学习的,老师每天布置的作业又多.他们总是处于一种被动,消极的状态去学习,试问能取得好成绩吗?其次,学法不得当 .数学中的公式都需要理解记忆.他们往往死记硬背,一般教学中关于公式的推导具有很强的思维性,占有重要的作用.但部分学生只是觉得记住公式,能计算出结果就行.这样题型稍作改动,又不会做了.最后,不重视基础.学习完一个知识点,找来一个例题做出来就不管了,殊不知,题型是千变万化的,既要理解也要掌握每个公式;同时也不能重“量”轻“质”,陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.
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