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传统复习课常采用以考代讲、碎片化的复习方式,缺乏系统的梳理.针对这种情况,通过实施以挑战性问题驱动创造真实产品的项目学习,内化对知识的理解,培养学生能力,提高复习效率.
基于项目学习的初中物理复习教学——以“杠杆”复习为例
【摘 要】
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传统复习课常采用以考代讲、碎片化的复习方式,缺乏系统的梳理.针对这种情况,通过实施以挑战性问题驱动创造真实产品的项目学习,内化对知识的理解,培养学生能力,提高复习效率.
【机 构】
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无锡市广丰中学 江苏无锡 214016
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年9期
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