【摘 要】
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该文从思想政治课程的核心内涵出发，结合汽车专业课程教学的需要，以汽车文化课程教学为例，从世界汽车起步—发展—消亡的历程及世界汽车产业的经济格局演变的角度出发，分析由此产生的地缘政治变化特点，从汽车产业的演变角度论证社会主义制度的优越性，论证中国文化的优越性。通过课程实例教学，在专业课程教学中融会贯通思政元素，激发大学生的学习积极性和创造性，建立民族自信心和自豪感，树立为中华强盛而读书的理想信念。
【基金项目】
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2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“课程思政视角下‘发动机原理’课程教学改革与实践”（HNKCSZ-2020-0212）； 2020年湖南农业大学教学改革研究项目“基于学生核心素养发展的‘发动机原理’混合教学模式与实施路径研究”（XJJG-2020-020）；
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该文从思想政治课程的核心内涵出发，结合汽车专业课程教学的需要，以汽车文化课程教学为例，从世界汽车起步—发展—消亡的历程及世界汽车产业的经济格局演变的角度出发，分析由此产生的地缘政治变化特点，从汽车产业的演变角度论证社会主义制度的优越性，论证中国文化的优越性。通过课程实例教学，在专业课程教学中融会贯通思政元素，激发大学生的学习积极性和创造性，建立民族自信心和自豪感，树立为中华强盛而读书的理想信念。
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