捧读《社戏》，小说中淳厚的人情、浓郁的乡土气息扑面而来。平桥村的山水令人陶醉，自然纯朴的风尚叫人感动。平桥村人朴实真挚的情感、劳动的本领、办事的能力、特有的江南水乡风光、广阔的空间、自由的空气、和谐亲密的人际关系，无不溢彩流光，跳动着美的音符，奏响着美的旋律，让人沐浴着美的光辉，享受着美的陶冶。可以说《社戏》是一篇充满诗情画意、张扬美的经典美文。
　　
　　(一)行文构思的流动之美
　　
　　古人云：“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情”，小说的情节只有在离合迭宕、顺逆曲折中展开，才富有情趣，才能扣人心弦、动人心魄，让人感受到美的趣味。本文在情节的安排上貌似平顺，实则逶迤曲折。
　　迅哥儿在平桥村第一盼的是到赵庄看戏(顺)，由于外祖母和母亲的担心，不准和别人一同去，作者着力地渲染了“我”欲去不能的焦急心情(逆)，聪明的双喜以四条理由说服了母亲，故事情节出现了转机，使“我”能陪小伙伴们到赵庄看戏(顺)。这一起一伏的情势，一顺一逆的波动，既推动了故事情节的发展，使小说的情节呈现一种动态美，又突出了“我”对社戏的神往，在看戏中，“我”最希望的是看铁头老生翻筋头(顺)，可铁头老生似乎嫌客少，不肯显本领给他们看，因而懈怠了(逆)；“我”希望看“蛇精”“眺老虎”(顺)，但等了许多时都不见(逆)。老旦出场，坐在交椅上唱个不停(逆)，将手一抬，我以为她要站起来(顺)，不料她又将手放回原来的地方(逆)。作者行文时，将笔法在顺与逆之中交错运用，参差错落，抑扬有致，别有一番情趣，十分准确地刻画了“我”当时看戏的心理，丰富了“我”的形象，让故事在流动中体现出一种逆转回环之美。
　　
　　(二)清新典雅的景物之美
　　
　　“登山则情满于山，观海则情溢于海”，正是作者对江南农村生活的热爱，因而江南农村一草一木一物一景总关情。作者用抒情的笔调，将月下水乡描绘得像诗一般清新，如画一样美妙，如梦如幻，散发着江南泥土的芬芳，蕴含着作者的挚爱之情。
　　本文的景物描写极具特色，作者用写意的笔法，运用各种比喻、拟人的手法，化静为动，从色彩、气味、声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，融景于情，情景交融，把江南月下的水乡描绘得生动传神，富有诗情画意，仿佛把读者带到了江南农村那片广阔自由的天地，去欣赏那在画上才能见到的仙境，去倾听那婉转、悠扬的横笛，去品味那夹杂在水气中豆麦蕴藻的芬芳，去体验放飞身心、投身大自然的快乐美好……作者刻意渲染一种弥漫美的气息的氛围，彰显了作者对故乡的挚爱之情，让我们在美的熏陶之下来洗涤我们的心灵。
　　
　　(三)自然纯朴的风尚之美
　　
　　作者笔下外祖母家的平桥村，是“我”的乐土，也是一个较少受世俗浸染、更多地保留了自然纯朴气质的一方“净土”。在这个临海的小衬里，自然与人情融为一体，和谐与安宁连在一块，这是作者对儿时天真烂漫自由有趣生活的幸福回忆，也是对心中理想故乡图景的热情讴歌，可以说平桥村既是“我”的“乐土”又是一方远离尘世喧嚣、详和安宁的“净土”。
　　在平桥村，“我”可以走向大自然、亲近大自然，摆脱身心的束缚，获得自由与轻松；可以掘蚯蚓、钓虾、放牛；可以免念那些陈腐无用的经书，享受到优待。这里没有封建礼教的羁绊，人与人之间平等和睦。人情之质朴，如那里的山水一样令人沉醉、感动，那里自由快乐的生活像香茗一样芳醇，让人回味和留恋。
　　
　　(四)淳厚如酒的人性之美
　　
　　小说缺少人物就会像山缺少水一样没有灵性，没有个性化人物的小说又如同白开水一样乏味。鲁迅先生塑造了一群聪明活泼、胆大心细、热情友爱的小伙伴，还有淳朴好客的六一公公、慈蔼的祖母、充满关怀的母亲，这些形象跃然纸上，可谓是招之即来，呼之欲出，栩栩如生，无不给我们留下了深刻的印象。在他们的身上闪耀着人性的光辉，体现了中华民族纯朴忠厚、平实真诚的美德。
　　平桥村不仅仅景色优美，这里的人情更是淳厚。衬里的一家之客是公共的，小朋友也因“我”的到来而从父母那里得到了减少工作的许可，陪“我”一起掘蚯蚓、钓虾、放牛。以双喜为代表的伙伴们一个个聪明、活泼、热情，在他们的帮助下，“我”才了却了到赵庄看戏的心愿。阿发主动让大家“偷”自家的罗汉豆，“偷”了六一公公的罗汉豆，他非但不生气，竟还特意送些给“我”吃。他们通过自身的活动来完成了各自性格的塑造。他们纯朴好客，坦荡无私。他们是“真”的代表、“善”的化身、“美”的使者，作者正是通过对一群天使般形象的塑造，来折射人性光辉在自己童年生活中留下的烙印，来寄托自己的人生理想。
　　《社戏》中的美可以说是赏不尽、道不完，那么，作者为何要描绘平桥村美的风尚、美的景色、美的人性?这其中寄托了作者怎样的人生理想?
　　其一，人伦亲情忆故乡。鲁迅生于书香门第，对故乡的眷恋之情已融入他的血液之中，故乡的山水之美已深深植根于他的心田，人生道路上遇上坎坷，历尽艰辛，自然亿及故乡的完美。
　　其二，批判现实寻故乡。作者写此文时，正值军阀混乱，社会沉闷，世俗污浊，整个社会一片萧条破败，作者对现实的不满和愤懑，对社会的关注、思考、批判之情无法释怀，借以理想中故乡的完美来反衬现实故乡的残破。
　　其三，憧憬未来绘故乡。作者虽然对现实不满，但并没有对社会产生失望之情，鲁迅先生一生矢志不渝地探求救国救民的道路。作者所描绘的美丽故乡，折射着作者心中理想的故乡图景，正是作者对理想追求的另一种表现形式。
　　《社戏》通过“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对现实的不满，对自由生活的向往与追求，《社戏》正是一曲故乡之美的颂歌。
　　[作者通联：湖北麻城华英学校]