摘 要： 教材导学是实施学生自我学习、研究学习的重要手段，它有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文从数学概念的导学、命题与定理导学、例题学习与模仿和课本“云图”的导学与思考等方面，提出了导学有效意义与功效，同时针对相关的话题，给出了相应的做法。全文查看链接 　　方法：每当新授范例时，要求学生对照所学习的知识体会并说明解答中每一步包含的基本信息与所学知识的对应关系，尤其是针对例题的格式与书写规范都要分析清楚，这样学生就能照此模仿，理解并领会所学知识的要点。做到：每写一步都应对应着一个理由；每解一题都有应有一系列的规范。而对于计算题型，首先要求做到不跳跃，特别是新授学习中的知识点，更要在解题步骤中体现出来。这样学生才能有效地消化知识点，也容易理解知识的整体结构来提高他们的解题能力。全文查看链接