【摘 要】
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在数学教学中渗透德育教育,是一个长期而重要的任务,需要我们从细处着眼,小处着手,实处着力,用心挖掘数学中潜藏的德育因素,充分发挥教师的主观能动性,力求将数学教学与德育
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在数学教学中渗透德育教育,是一个长期而重要的任务,需要我们从细处着眼,小处着手,实处着力,用心挖掘数学中潜藏的德育因素,充分发挥教师的主观能动性,力求将数学教学与德育教育做到有机结合,协调统一,让教师的教书育人工作如春雨润物般细腻入微。
It is a long-term and important task to infiltrate moral education in mathematics teaching. It requires us to focus on small areas, make small efforts, concentrate our efforts and tap the hidden moral education factors in mathematics, give full play to teachers’ subjective initiative, and strive to integrate mathematics teaching And moral education to achieve organic integration, harmonization, so that teachers teaching and educating people such as Chunyu Yunwu as delicate.
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