浅谈形式公正、实质公正与消除信息不对称对于工程监理的重要作用

来源 :北华航天工业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soboy1759
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了形式公正、实质公正与消除信息不对称在建设工程监理中的重要作用,对它们三者之间的辩证逻辑关系进行了分析,提出若干政策建议和解决办法。
其他文献
利用大罐沉降和污水除油水力旋流器对高青转油站流程进行改造,实现了断块油田油井产出水的就地处理与回注,经济效益明显;共计每年可节约25.484万元,全部投资一年可回收。
分析我国原油若干年内的供需状况及管网现状,阐述东部地区管网的调整、调流、改造设想和新疆原油外输的战略思想。提出了油品管道的技术路线和成品油总体油品流向的大结构。
炼化工业主要产品及生产工艺发展(二)曹坚中国石油天然气总公司规划设计总院基础有机原料通常乙烯、丙烯、丁烯和芳烃称为基础有机化工原料。目前乙烯主要通过石油烃裂解制取,联
批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着重要的作用。对数学作业的批改,我们习惯于用“√”、“×”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生学习兴趣,发挥主体能动性,是一个至关重要的问题
以儒家思想文化为中心的中国传统教育,有诸多层面和复杂的内容,它在教育制度、教育思想、教育方法上固然有一些封建落后的内容,但仍有认识价值、有能够与现代社会兼容的内容。从
在课程改革中,作为语文教学,如何应时而变,推陈出新,与新课程同步,这是我们语文教师必须深入思考并认真探索的问题。我以为,根据新课程的基本理念和现阶段语文教学现状,亟侍强化以下
数学开放题是极富有教育价值的一种数学问题的题型。《数学课程标准》指出:“教师可以引导学生解决开放性问题。”据有关资料调查统计获悉,新编小学数学教材中,开放题由原教材占总数的83%上升到约占15.6%,而且作考试的一般要求。由此可见,数学教学越来越重视通过配置开放题来培养学生的思维能力。因此,我们要加强数学开放题的教学研究和实践。    一、数学开放题的设计原则    好的数学开放题,教学时才能充分
不同学科的教学有不同的目标。以小学语文教学为例,面对同样的课本内容,相同的学生,不同教师的课堂教学效果有着明显的差异,其中的关键就在于教师能否做到有效教学。那么,应该如何推进小学语文的有效教学,实现教学目标呢?笔者认为关键要做到教学内容与教学形式的并重,也就是要知道“教什么”,要明白“怎么教”。笔者结合所教的苏教版小学语文4~6年级课程谈几点浅思。  一、把握“教什么”  笔者认为,要想准确地把握
化学实验教学中学生心理对实验教学具有一定的影响,本文通过对学生实验过程中常见的心理活动的分析,深入剖析实验教学过程中学生的心理特点,探索实验学习过程中学生的心理规律,旨
城市民用天然气用量随时间、季节变化而波动。用管道储气进行日用的敢不均衡调峰、地下储库储气进行季节用气不均衡调峰最佳。本文介绍了不同地下储气库的特点和建造、使用条