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结合具体案例，以问题为载体，将基于教材的高中数学有效教学设计要素的深刻挖掘体现于精心设计的系列问题之中．
基于教材的高中数学有效教学设计
【摘 要】
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结合具体案例，以问题为载体，将基于教材的高中数学有效教学设计要素的深刻挖掘体现于精心设计的系列问题之中．
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市教师进修学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2013年11期
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