语文，就是把人们的语言经过加工处理之后用文字表达出来的文学。文学的形式多种多样，短的叫诗词歌曲，再长一点的叫散文即文章，再长的叫小说等等，选入语文教材中的叫课文。生活是文学的来源，文学是生活的提高。毛泽东在阐述文学与社会生活的关系时曾把生活比为“源”，把文学作品比为“流”，由此得出社会生活不公是文学作品的源泉，而且是唯一源泉和结论。（选自天津人民出版社出版的新编高等院校教材《新编文学理念教程》第9、10页）作品都来源于客观社会生活，都是一定的社会生活的反映。“文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性”（选自天津人民出版社出版的新编高等院校教材《新编文学理念教程》第13页）能说话，会读书，不一定能把文章读得正确，选入初中语文课本中文章，都是经过精心选择的具有代表性的文章，都是作家的精华作品，几乎找不出瑕疵，只要能把课本中的文章读正确，读懂，理解作者的写作目的，体会作者的思想感情，掌握作者的写作技巧和方法，语文成绩自然就能提高了。所以阅读教学很重要，本人为了提高学生的阅读能力，采以下几点方法，取得了一定的成绩。