【摘 要】
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摘 要:在文言文教学中灵活地采用自主、合作、探究的学习模式,激发学生学习文言文的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的团体精神和合作意识,发展学生个性,营造和谐、民主、宽松的课堂气氛。 关键词:文言文教学 自主 合作 探究 学习习惯 兴趣 快乐学习 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-037-02 自主、合作、探究,是新课标倡导的学习方式
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摘 要:笔者认为:教师要深入学习,树立尊重信任的对话观,采用恰当的策略唤醒学生的对话欲望,允许学生与文本充分对话,设置适当的对话话题,培养学生良好的自我对话习惯,才能使对话教学落到实处,提高阅读效果。 关键词:灌输式教学 尊重信任 对话欲望 自我对话 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-045-01 一、问题提出:弃霸权,扬对话 我国
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-040-01 初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。 一、掉队原因探析 心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方
摘 要:本研究立足于当今薄弱学校的现状,以武威第十八中学英语教学现状分析为切入点,从问题出发,进行透析,尤其是立足于学生学习习惯、学习心理、学习态度、学习品质等,认真研究英语学习困难的类型及产生的根源,从而探索薄弱学校提高英语成绩的途径及方法。 关键词:薄弱学校 英语学习困难成因 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-047-02 一
目的乙型肝炎是由乙型肝炎病毒(Hepatitis B Virus,HBV)感染引起的可能危及生命的肝脏感染性疾病,是一个严重的全球卫生问题。我国自1992年乙肝疫苗纳入免疫规划后,在降低<15岁儿童乙型肝炎表面抗原(Hepatitis B surface antigen,HBsAg)携带率方面取得了巨大的成就,但是成人HBsAg携带率仍然居高不下,成人已经成为乙型肝炎病毒(HBV)新发感染的主要人
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-046-01 综观近几年全国高考文科综合试卷政治试题部分来看,图表类材料分析题是考试中比较稳定的题型。此类高考题命题主旨在于考查学生通过阅读图表获取有效信息的能力和归纳概括的能力以及理论联系实际的能力。对学生的解题能力要求很高。许多学生在遇到此类问题的时候,容易产生畏惧心理。那么,图表类材料分析题到底应该
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