朱斐翡陶瓷艺术作品赏析

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摘 要:在文言文教学中灵活地采用自主、合作、探究的学习模式,激发学生学习文言文的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的团体精神和合作意识,发展学生个性,营造和谐、民主、宽松的课堂气氛。  关键词:文言文教学 自主 合作 探究 学习习惯 兴趣 快乐学习  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-037-02    自主、合作、探究,是新课标倡导的学习方式
中图分类号:G635文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-039-01    在我从教的几十年中,对“后进生”的这个词感受颇深,是许多老师非常恼火的一大问题。尤其是乡镇中学,确实“人上一百,形形色色。”虽一个班的后进生不多,但影响力大,破坏性强,往往会成为班上的消极因素,影响整个班集体。因此做好后进生的转化工作,显得尤为重要。据我多年的教学实践,采取以下步骤,效果很好。  
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摘 要:笔者认为:教师要深入学习,树立尊重信任的对话观,采用恰当的策略唤醒学生的对话欲望,允许学生与文本充分对话,设置适当的对话话题,培养学生良好的自我对话习惯,才能使对话教学落到实处,提高阅读效果。  关键词:灌输式教学 尊重信任 对话欲望 自我对话  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-045-01    一、问题提出:弃霸权,扬对话  我国
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-040-01    初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。    一、掉队原因探析    心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方
摘 要:本研究立足于当今薄弱学校的现状,以武威第十八中学英语教学现状分析为切入点,从问题出发,进行透析,尤其是立足于学生学习习惯、学习心理、学习态度、学习品质等,认真研究英语学习困难的类型及产生的根源,从而探索薄弱学校提高英语成绩的途径及方法。   关键词:薄弱学校 英语学习困难成因  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-047-02    一
目的乙型肝炎是由乙型肝炎病毒(Hepatitis B Virus,HBV)感染引起的可能危及生命的肝脏感染性疾病,是一个严重的全球卫生问题。我国自1992年乙肝疫苗纳入免疫规划后,在降低<15岁儿童乙型肝炎表面抗原(Hepatitis B surface antigen,HBsAg)携带率方面取得了巨大的成就,但是成人HBsAg携带率仍然居高不下,成人已经成为乙型肝炎病毒(HBV)新发感染的主要人
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