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临床决策支持系统在妊娠期糖尿病管理中的应用:范围综述
【出 处】
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中国护理管理
【发表日期】
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2020年10期
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摘 要： 由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，因此学生之间存在着个体差异。教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展。在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能得到开发，提高数学课堂教学的有效性。 关键词： 小学数学课堂教学 备课
摘 要： 课前预习除了能够帮助学生温习已经学过的知识外，还能帮助学生分辨课堂中的重难点。因而在教学的过程中有着极其重要的作用。本文对初中数学学习中预习的重要作用进行了探讨。 关键词： 初中数学学习 预习 重要作用 “凡事预则立，不预则废”。学习也是一样。课前预习能使学生提前了解教师将要讲述的教学内容，同时还能针对学生学过的知识进行温习［１］。在数学学习的过程中，数学老师既
目的:观察研究增损甘露消毒丹对肝纤维化大鼠血小板衍生生长因子(PDGF-BB)、结缔组织生长因子(CTGF)以及肝组织病理学的影响,探讨其抗肝纤维化的效果和作用机理。
方法:
《数学课程标准》明确地把“数感”作为数学学习的内容，并把它摆在新课程六个核心概念中的首要位置，可见理解“数感”这个概念，并让学生在数学学习过程中建立数感，是新课程十分强调和重视的问题。简单地说，数感就是把实际问题与数学联系起来，它是一种主动地、自觉地理解数、运用数的态度和意识。也可以说数感是一种数学素养。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题，并有意识地将现实问题与数学知识建立起联
传统的数学教学模式：学生上课听，课下做作业；教师上课教，课下批改作业，多少年来一如既往。然而教学改革的热门课题是如何改进课堂教学方法，如何培养学生的思维能力、逻辑能力，如何提高学生的学习兴趣，使学生养成良好的数学学习习惯，等等，尤其是怎样提高数学教学质量，全面实施素质教育，其中也包括作业批改方式的改革。因为批改作业也是数学教学环节的一个重要组成部分。 一、“全批全改”存在的问题 初中数学作业大
目的：通过采集经填写《中医体质分类与评定量表》后中医体质辨识结果为痰湿质、湿热质、平和质三种体质的广州地区健康中老年人群的各种临床资料,分析和比较三种体质之间高血
摘 要： 教师对学生评价的主要目的是教育、激励、促进学生的发展，而不仅仅是检查学生的表现。本文从小学数学新课标准的评价理念和评价的目标出发，比较完整地论述了在具体教学过程中，教师对学生进行正确评价的基本策略。 关键词： 新课程 小学数学教学 评价策略 多元化、多样化 美国心理学家加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论认为，人的智力是多元的，教育的对象是
目的：通过对30例糖尿病视网膜病变单纯型（nonproliferative diabetic retinopathy,NPDR）患者应用中药汤剂糖网清治疗前后视力、中医证候及眼底情况的观察，评价糖网清对单纯型糖尿
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目的:评价和整合出院准备服务在慢性心力衰竭患者中应用的证据.方法:检索各指南网站和数据库中有关出院准备服务在慢性心力衰竭患者中应用的最佳实践信息册、推荐实践、指南